华商网10月10日消息，10月9日，陕西大荔县京师童迪幼儿园有家长向华商报反映称，因孩子吃饭慢，老师让到厕所吃饭，有的孩子一天三顿饭都会去厕所吃，园方做法非常不妥。对此，园方承认确有此事，事情已处理完。大荔县教育局监察室已介入调查。该幼儿园做法被家长曝光后，引发网民热议。（澎湃新闻）

　　幼儿教育不寻求传授高深、系统的知识，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。然而这并非易事，需要幼儿教师具备耐心和童心，通过师幼心灵上的交流，达到教育幼儿的目的，而非简单粗暴的将小朋友赶去厕所吃饭。后者看似省时省力，却带有一定的侮辱性，更会对幼儿身体及心理造成一定影响。

　　思及自家宝宝每顿饭时间动辄就三四十分钟，幼儿还小，无论再咀嚼速度、还是精细动作都不能与大人相比较，更不应以大人的标准来判断幼儿的行为。对幼儿的行为加以甄别，不能简单粗暴的一刀切，应给予更多的耐心加以引导。

　　在古代，老师都有一把戒尺，有专家认为，戒尺的内涵包含两方面，一方面警戒警示，故戒尺的形式不可或缺；另一方面尺度和方式，尤其是对幼儿的警戒标准值得研究。

　　现代教育提倡运用情感引导的方法如代币法（激励政策）纠正，引导孩子慢慢改变。大家在关注幼儿园老师行为的同时也要深思，孩子在面对挫折和困难时，自己应该怎么办？所以当前应该建立一个合理合规合法合情的惩戒教育。

　　2009年1月，中国青年网曾转载报道“幼儿园老师让孩子在厕所里吃饭”一事、2009年7月，都市时报报道“昆明一幼儿园老师罚5岁孩子到厕所里吃饭”事件，都暴露出幼师职业操守缺失，通过这一系列的事件幼更希望幼儿园、幼师能清醒的认识自己的工作，幼儿教育尤其是低龄幼儿的教育要“以爱动其心，以严导其行”，必须与“粗暴”划清界限。赵红