“别气馁，继续努力”才是正确的教育

　　近日，四川遂宁一老师陈某因在班级QQ群中发表不当言论而被通报批评。记者采访得知，该老师的不当言论系因在班级群表示“几名学生成绩拉了班级后腿”，并称这几个学生应该为全班感觉羞愧，“让我们班丢脸”。有家长随后在群中表示，老师不应该“歧视每一个学生”。

　　笔者认为，老师的做法欠缺考虑，在班级QQ群中公开批评，并用 “拖后腿”“羞愧”这种具有侮辱意味的言辞，极易伤害学生自尊心,也容易引起家长和老师的矛盾。用“拖后腿”来形容成绩较差的同学，在当下的教育现实中并不鲜见。这些老师的原意可能是想通过集体意识逼得同学进步，但如果运用不当，集体意识就会变成群体压力，压垮学生。因此，作为老师，不能够老说学生“拖后腿”这种话语。

　　对于学生而言，成绩跟不上班级的整体水平确实是值得反思的事情，但绝对没有达到被老师“班级QQ群羞辱”上的地步，老师不恰当言论即是在向学生传达“成绩差即是耻辱”的错误观念，潜移默化地给学生灌输了“唯成绩论”，成绩论英雄，这种只重视成绩的教育方式，抑制了学生的个性化发展，在成绩的压迫下，学生们被磨去了棱角，成为了分数的“机器”，就是所谓的书呆子，长此以往，影响整个社会的教学风气以及教学质量。

　　对于老师而言，我们要学会尊重每一位同学，拿成绩论一切是错误的观念，更不应该因为成绩来用恶语对待他们，这样只能让他们越来越差，有的孩子确实很努力，但由于脑瓜笨，或者学习方法有问题，导致学习成绩差，我们不应该歧视他们，而是帮助他们更好的进步，一句“别气馁，继续努力”来鼓励他们前进。

　　“拖后腿”不该成为批评教育中的惯用语，老师们经常说的应该是“别气馁，继续努力”，这才是正确地教育理念。郭玲