近期，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出杜绝将学生作业变成“家长作业”或要求家长检查批改作业。（2019年7月9日新华网）

　　此举一出，许多家长拍手叫好。一些学校要求家长必须监督孩子做作业，检查准确无误后再签字，还有一些老师没有考虑学生的接受程度，布置的作业甚至连家长都无法完成，更别提小学生。“学生作业”成了“家长作业”，有些家长叫苦连天。

　　何为“学生作业”？学生作业布置的目的应是让学生温习一天所学知识并完成自主预习，以便更好更快地学习理解知识。作为抚养教育子女的学生家长，配合学校老师、辅导孩子作业虽是分内之事，但一些学校和老师过度强调家长的参与。有些家长工作忙碌一天之后，回家还得面临大量高难度“学生作业”，为了孩子，又得竭心尽力，苦不堪言，甚至产生家庭矛盾。这就使得“学生作业”变了味道，成为布置给家长的“作业”。

　　如何使“学生作业”回归本质，关键在于理清学校、教师与家长之间的关系，学校、老师发挥好培养学生应尽的责任，家长履行教育子女应尽的义务，厘清责任界限。学校包括老师在内布置学生作业时充分考虑到学生的接受程度，合理且不过重；家长在有余力的情况下配合学校，督促子女认真完成作业。同时，我们也应该认识到不让“学生作业”变成“家长作业”，给广大家长减负，这绝不是否定家庭教育的重要意义，而是回归教育内在本质的纠偏之举，为孩子的学习成长铺设更好的道路。（文/张一）