原标题：为啥残疾教师能坚守贫困村38年？

　　虽然任宗毓是残疾人，但是他身残志不残；虽然任宗毓是残疾人，但是他在用真心诚意传承用金钱买不来的无私大爱。所以，他能默默无闻地坚守在贫困村里度过自己人生当中最宝贵的38年；所以，他能用爱心、细心、耐心和责任心为贫困村培养出40多名大学生。他坚信，只要能让更多贫困村里的孩子插上飞翔的翅膀，学生们就能运用科学文化知识改变自己未来的命运，就能成为祖国和人民值得骄傲与自豪的民族脊梁。

　　据大河报1月9日报道，38年来，任宗毓的代课费从9元钱涨到现在的1000多元钱。日前，任宗毓被告知入围2018马云乡村教师计划提名者名单，如果最终入选，他将获得总计10万元持续三年的现金资助和相应的专业发展机会。任宗毓，1963年生，幼时患小儿麻痹落下严重的下肢残疾，因学习优异，18岁时成为平顶山市鲁山县赵村镇堂沟村小学一名乡村教师，至今在这一岗位上已坚守了38年。38年来，寒暑交替，青丝染上白雪，他为500余人的贫困村培养出40余名优秀的大学生。

　　一个残疾老师，能获得贫困山村父老乡亲的信任、理解和支持，这是任宗毓老师用积德行善的高尚道德情操换来的；一个残疾老师，能获得学生的尊敬与爱戴，这是任宗毓老师让自己的心灵得到净化之后最舒心的回报。而且，他在贫困山村的三尺讲台上找到了自己人生的价值；而且，他只知奉献，不求索取的敬业精神变成了学生们励志人生的榜样。

　　38年，这是一个漫长的孤独时间和永不服输的奋斗过程；38年，这是一个甘愿寂寞和贫穷的人生旅程，但任宗毓老师却没有后悔自己当初的选择；38年，这是一个残疾教师，为贫困村里的孩子们找到了人生进步的阶梯和精神财富；38年，这是一个残疾教师，甘愿让自己化作春泥更护花的出彩人生。

　　记得，《吕氏春秋•孟夏纪•劝学》中曰：“师必胜理、行义，然后尊。”意思是，教师为人师表，必须要有渊博的知识和高尚的德行，才能得到别人由衷的尊敬。应该说，任宗毓老师就这样的好老师；应该说，任宗毓老师对于贫困山村学生不离不弃的博爱精神，就是学生们取之不尽用之不竭的力量源泉和美好精神财富。而且，学生们能够用他们的实际行动把任宗毓老师的博爱继承和发扬光大。正如《礼记·学记》中曰：“善教者使人继其志。”意思是，善于教授别人的人，使别人能继承他的志向。由此可见，师生之间的良好关系只有以心换心才能得到；由此可见，人类灵魂工程师不是靠空洞的政治说教让学生的灵魂得到升华的，而是靠为人师表的一言一行受到潜移默化的教育。所以，任宗毓老师能为贫困山村培养出40多名优秀大学生。

　　因此，笔者坚信，任宗毓老师的博爱精神，是他用38个春夏秋冬精心打造出来的。如果他耐不住大山深处的寂寞，如果他经不起市场经济眼花缭乱的各种物质利诱，那他就不会赢得学生和家长发自内心的爱戴与敬仰。所以，任宗毓老师是当之无愧的人民教师；所以，任宗毓老师是中国教师队伍中心灵最美的老师之一，值得更多老师向他学习和致敬。（郭喜林）