成良好学习习惯是学生学习中的关键环节

　　众所周知，家庭、学校是培养孩子良好学习习惯最为稳固的两个“革命根据地”，家长、教师可以说是是培养孩子养成良好学习习惯的重要引导者。而怎样使孩子养成学生的优良学习习惯，则渐渐成为了许多家长乃至老师们的重要必修课。我们党和政府历来就很重视学生的教育工作，改进和加强教育，努力推进素质教育，学生优良学习习惯的养成则成为了推进素质教育的重要一环。

　　回看当前学生学习习惯现状，注意力不集中、合作意识不强、主观能动性低、计划性不强等问题最为突出。家庭是一个小学生所在时间最长的一个环境，家长及家人的受教育程度，则会对小学生优良学习习惯的养成产生直接或间接影响。而学校则是一个小学生所在时间第二长的环境，是一个学生赖以成长、进步、提高、发展的黑色沃土。

　　俗话说，态度决定一切。一个积极的、向上的学习态度，是促进学生优良学习习惯养成的关键助推器。学生时代是一个人情感发展的重要时期，对于事物有着丰富的情感色彩和自己的独特喜好，他们的情感倾向则会通过他们的态度表现出来。例如笔者曾经接触过的一名学生，课堂上认真学习，紧紧抓住教师给予的重点，课下会根据相关知识，为自己“量身打造”专属于自己的学习计划，将自己的学习打理的“井井有条”。知道自己应该怎样学，怎样可以学好，这才是发自于学生自身养成良好学习习惯的所在。然而，每一个学生都是一个独立的个体，因为成长环境等方面的不同，使得每个学生各有特点。这就需要我们学校与家庭二效合一，一加一大于二。

　　孔子曾说：少时若天性，习惯成自然。学习习惯，是一个人的学习行为自动化。一个良好的学习习惯，是支配学生学习的一种强大力量，会成为学生前进的驱动力。养成良好的学习习惯，可以在学生无主动意识的情况下，发挥有意识的学习动态，调动潜意识，来为自己的学习保驾护航。

　　习惯影响性格，性格影响命运。在新课改的环境下，作为人生重要阶段的学生时代，养成良好的学习习惯，是保障其顺利高效学习的基本保证，是终身学习的一种需要，是学生健康成长的重要组成部分。正如萧伯纳所言：人喜欢习惯，因为造它的就是自己。（张蕊）