推行方言教育 传承地域文化

　　“冲壳子、脑壳、稀客、摆龙门阵、鼓捣……四川方言出现在课堂是一种什么景象?”近日，四川某高校开设了一门《四川方言》选修课，引发了同学们的广泛参与和热议。

　　《回乡偶书》中曾有“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句，为我们描绘出一幅温馨的画面，但随着经济社会的发展，人口流动速度加快，这样的画面正逐渐减少。尤其是随着普通话推广和普及力度的加大，各地方言都受到不同程度的冲击。一些地方的方言的发音、词汇正不断向普通话靠拢，甚至出现快速衰微的状况。

　　中华文化是由多种地域文化组成的，每个民族、每个地区都有不同的语言，这是日常交流的必备，也是地域传统文化的生动载体。从文化层面来看，方言经过悠久的岁月积淀而成，它不仅是一种简单的交流方式，其背后蕴藏着各地的文化特色、生活方式和行为习惯。对于远离故土的人而言，一句熟悉的方言腔调便是他们寄托乡愁的最好的纽带。

　　作为传统文化的载体，方言与地域文化形式的密切关系，潜存于百姓文化生活的方方面面。西北高亢的秦腔、江南婉转的越剧、东北诙谐的二人转、苏州柔媚的评弹，这些地域文化都是借助着各具特色的方言才得以生存和发展，给人绘声绘色、活灵活现之感。倘若没有方言，其艺术魅力将黯然失色，这些珍贵的传统文化便成了无源之水、无根之木。

　　方言是一门学问，在汉语言文学的整个学科之中，具有不可取的重要地位。研究、保护和传承方言重在留存一种富有人文价值的文化生态，不仅具有语言研究方面的学术价值，更具有民俗、历史、人文理念方面的价值，是对传统文化保护事业的贡献。保护和传承方言，实际上就是保护和传承当地的传统文化习俗，为中华文明的多样性保留一星火种。  （文/王梓哲）