好的教育是什么
摘要: 现恰值两会期间，各人大代表的建议成为街头巷尾热议的话题，最引起我注意的是全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎的话好的教育应该是培养
现恰值“两会”期间，各人大代表的建议成为街头巷尾热议的话题，最引起我注意的是全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎的话“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，以孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会”。
中国家长对教育的忧虑愈演愈烈，从身边家庭的教育问题就不难看出。唐校长强调一个学校没有升学率，就没有高考竞争力；但是如果教育只关注升学率，国家恐怕也就没有核心竞争力，对于这句话我的理解就是不能唯分数论。过度追求分数影响孩子们的全面发展，使孩子很难在未来多变的社会环境中乘风破浪。
在执行层面，不同的教育阶段应制定并执行更为科学合理的教育目标，才能促进孩子健康持续的学习成长。当然也可以根据每个孩子的独特性，制定更精确的成长计划，这样从根本上促进每一个孩子的优势发挥，为国家发展和社会进步储备更多有生力量。 张利至
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