原标题：两杯酒后的真话：优秀教师评选，为何总是“轮流坐庄”？是为领导们特设的“专属通道”？

　　一位老师在交流群里的酒后真言，道出了无数教师的心声：“今年学校推送的镇优秀教师名单公示出来了，真是感觉，肉食者谋之。”

　　这是多少一线教师不敢直言的心声？

　　优秀教师：几位高级老教师；优秀教育工作者：一位副校长、一位中层领导。看似完美的名单背后，是年复一年的“轮流坐庄”，是那些早已获得各种荣誉的高级职称者们，仍在与年轻人争夺那有限的认可。

　　何为“优秀教育工作者”？难道教师不属于教育工作者？这个略显拗口的称号，莫非是专为那些已经脱离教学一线的领导们特设的“专属通道”？

　　那位副校长，早已评上高级职称，却依然在优秀教师的赛道上与年轻教师同场竞技——如果这还能称为“竞技”的话。毕竟，规则制定者往往也是游戏的最大受益者。

　　轮来轮去都是那些人，也总有人轮不上。这句话道破了多少学校的现状？荣誉成了可预测的循环，优秀成了可计算的轮值。

　　而这份“镇优秀”的荣誉，最终体现为：一张奖状+2000元奖金。难怪那位老师最后只能“也就呵呵了”。

　　这不是对获奖者个人的质疑，而是对评价机制公平性的拷问。当荣誉成为少数人的“循环福利”，当年轻教师的付出难以被看见，我们失去的不仅仅是一次评优的公正，更是整个教师群体的积极性和创造力。

　　教育的希望在于年轻人，而年轻教师的成长需要认可和鼓励。当所有机会都被既得利益者垄断，当所有荣誉都向上聚集而非按劳分配，我们正在无声地扼杀教育的未来。

　　或许该是时候打破这个循环了？让荣誉真正属于那些在最前线奋斗的人，让评优不再成为“肉食者谋之”的游戏。

　　荣誉不应是少数人专属，奖金也不是唯一激励。教师渴望的是被看见、被认可，是一个公平竞争的环境。

　　酒醒之后，群里的消息会被淹没，但这个问题不应随之沉没。