原标题：高三了，中分段的孩子还有希望提分吗？

　　中分段指的是450一550之间的分段，这个分段的学生不出大意外的话，本科是没问题的，985、211则希望渺茫。

　　能在高三保持这个分段的孩子，小学初中成绩应该都是相当不错的，所以他们的天赋没有问题，他们之所以成绩不能再进一步，多半是学习方法问题。

　　大家好，我是殷大神，哈三中（2022年清北58人）20多年，物理高级教师，全国十佳教师，带出很多高分学生。

　　就我所教授的高考物理而言，它是严格按照步骤给分的。如果一个知识点掌握不牢固，那么这道题所能获得的分数就会大打折扣。我时常听到家长们抱怨，说他们的孩子在高一、高二时物理成绩还不错，但到了高三却只能考30分左右。那么，该如何解决这一问题呢？

　　首先，学习时间是学习高中物理的基石。

　　高中物理要求学生投入大量的时间进行学习和练习。根据我20多年的教学经验，高考物理主要考察学生的三个方面：

　　数学计算能力、逻辑思维能力以及信息提取能力。

　　特别是信息提取能力，在高考物理中尤为重要。尽管物理知识点的应用在近20多年来没有太大变化，但高考题目却日益新颖，这主要体现在题目信息的多变和题目长度的增加上。因此，学生需要快速找到解题的关键点，而这离不开长时间的大量练习。

　　其次，学习方法也是至关重要的。

　　高中阶段学习方法的核心在于重复练习，尤其是高中物理。没有重复的练习，就很难取得好的成绩。

　　例如，有些同学在课堂上记得笔记很好，感觉听得很明白，但一到做作业或考试时就不行了。这主要是因为他们没有将上课和做题的过程紧密结合起来。他们的课堂笔记可能很标准，但做题时的画图却十分潦草，缺乏严格的自我要求。

　　这样，他们在做题时无法真正做到手脑并用，也无法迅速反应出应该使用哪个知识点来解题。长此以往，做题速度变慢甚至不会做也就不足为奇了。

　　最后，高中阶段老师的作用也是不容忽视的。

　　重点高中的老师之所以水平高，是因为他们对高考有深入的研究，上课讲的内容都紧贴高考要求。这样一来，学生就可以在老师的指导下进行有针对性的练习，从而少走弯路。