特殊教育是基础教育的重要组成部分，是高质量教育体系不可或缺的重要内容。近日，绵阳市安州区桑枣镇小学党支部书记、校长王刚携送教团队，再次前往桑枣镇关中、松林、大竹、干柏村的5名残疾困境儿童家中，为他们送去了知识与关爱。

　　这支由16名教师和党员志愿者组成的送教团队每到一户，都会根据孩子的具体情况采用个性化的教学方案施教。对于肢体残疾的孩子，老师们耐心地教授文化知识，通过生动有趣的讲解和游戏帮助他们理解；对于有智力障碍的儿童，老师们则重点开展有针对性的康复训练，努力提升他们的认知和生活能力。

　　据悉，该校现有8名残疾儿童，4名残疾程度较轻的孩子在相应班级接受随班就读，另4名残疾程度较重，无法到校就读的，学校按照每月两次定期安排党支部委员或班子成员带队，携送教老师到残疾儿童家里开展送教上门活动。王刚高度重视特殊儿童的教育工作，每月都要向随班就读学生的班主任了解他们的学习、生活情况，经常与送教老师一同前往特殊儿童家中开展调研工作，并与送教老师共同研究创新送教工作模式。

　　为了让每一位儿童都能享受到高质量的教育服务，避免随班就读和送教活动流于形式，该校特教资源室教师王丽针对每位残疾儿童身心特点，通过科学规范、全面系统的评估，对每位残疾儿童知识掌握情况进行测评，制定出相应的差异化教育计划，有的放矢地开展特殊儿童教育活动。班主任和科任老师对随班就读的孩子们给予了比正常孩子更多的关爱，时常关注他们的身心健康、学业成绩、性格培养、心理辅导、生活起居和生活技能等。这些随班就读的孩子们在班集体中与其他孩子一起学习、一起生活、一起玩耍，深度融入一体；送教老师每次入户都会给孩子们准备特别的礼物，如学习用具、体育器材、糖果零食等。送教老师依据差异化教育计划随即对孩子们的各基础学科进行学业辅导，这些孩子普遍理解能力较弱，接受知识的速度慢，老师们总是不断鼓励他们，不厌其烦地反复引导，耐心细致地帮助他们逐步掌握每个知识点。每次与学生互动后，老师们都会和家长展开深入交流，共同探讨康复训练方法和生活技能的培养策略等。

　　送教活动不仅为残疾儿童打开了知识的大门，更让他们感受到了社会的关爱与温暖。一位家长感动地说：“非常感谢这些老师和志愿者们，他们让我的孩子有了学习和成长的机会，给我们的家庭带来了希望。”（张知平）