原标题：“课堂革命”势在必行

　　最近，南京工业职业技术学院党委书记吴学敏有个“幸福的烦恼”——有学生向他反映“图书馆因人多经常找不到座位坐”，还有人认为有的自习室关闭太早，建议学校开放更多能让学生每天学习至晚上11点的场所……

　　说它是个“烦恼”，那是因为学校肯定要想办法解决学生所提的问题。吴学敏之所以还觉得“幸福”，则是因为这些问题无一不关于学习，若是以前，他所听到的学生建议更多的是关于“食堂怎么让饭菜更好吃”之类。

　　而这一转变，与南京工业职业技术学院自2018年开始的“课堂质量年”改革不无关系。当时，吴学敏就注意到，00后学生不喜欢冗长的理论介绍，对于枯燥的理论学习表现出更强的厌恶情绪，而需要学生亲自动手的实践类课程，更能得到他们的偏爱。学生在变，但部分老师变化较慢，在课堂上存在着应对新的“学情”在教学方法、内容的转变上不够及时，课堂教学效果不够理想等问题。

　　谈及为何主动开始“课改”，北京电子科技职业学院电信工程学院教师裴春梅告诉记者，她发现，很多学生平日里不爱上课，但若是参加大赛集训就像换了个人似的，“如果碰到弄不明白的，就非要泡在实验室弄明白才行，有的甚至会睡在实验室”。同时也因辅导学生参加相关竞赛积累了不少实战经验，裴春梅等3人商量“必须得改一改，如果维持以前的状态，我们会慢慢失去学生”。

　　在裴春梅看来，现在学生有他们的独特性，比如学习更多以兴趣为驱动，通过网络获取信息、自我学习的能力很强，“有的甚至比老师还要强，懂得比老师还多”。“这时候你再像以前教C语言那样，一句一句命令地去教，他们会觉得很简单，我干嘛还要跟着你学？所以要让他们成为课堂的主角，而不是教师‘满堂灌’”。

　　在南京工业职业技术学院，早课于8点开始，但以前在这个时刻过后，仍能看到不少学生还在去上课的路上，“去查学生宿舍，也有不少有课的学生还未起床。”吴学敏发现，每天去巡查课堂时，不少坐在课堂的学生也并没认真学习，“尤其是教室后面几排的学生，有睡觉的、有玩手机的，更有窃窃私语的”。

　　一场“课堂革命”势在必行。但在吴学敏看来，与其说这是一场教育教学的改革，不如说是人才培养模式的一次全方位变革，“时代在变，学生也在变。社会信息技术的发展、国家产业的转型升级等都对技能人才提出了更高的要求。怎么培养适应时代需求的高质量技能人才？最终要落脚在课堂”。