原标题：从《一起出发吧》挫折式教育不应只给挫折

　　近日，新一期的《一起出发吧》（原《爸爸去哪儿6》）节目播出，作为节目嘉宾的演员杨烁，却因为教育方式过于粗暴而引发广泛争议。而引起如此大范围争议的原因，是它激起了太多太多的成年人的记忆共鸣。

　　中国俗话说“棍棒底下出孝子”，中国人也坚信“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。这种逆境中成长的论调自然没错，但却有太多的家长将其简单粗暴地理解成给孩子增加挫折，使之受到教育——孩子软弱爱哭，是“受到挫折不够”；孩子遇事怯懦，是“受到挫折不够”；甚至孩子自杀，也是“受到挫折不够”。久而久之，挫折教育就变成了打击教育、棍棒教育，不断给孩子挑刺，先让孩子感受到挫败的教训，然后再通过不留情面的贬损、训斥，来让孩子在逆境中成长。

　　但这是错误的。

　　挫折式教育旨在“教育”，而不是“挫折”。挫折式教育带给孩子的应该是“下一次我可以做的更好”的坚韧，而不是“我是一个失败者”的自闭心态。每个人都是独立的个体，每一个孩子也都有不同的性格。不同的人面对挫折的方式也不一样，积极的方式包括继续坚持或寻找其他策略，消极的方式则表现为攻击或退缩。面对孩子，套模板式的教育方式带来的伤害远远大于教育本身，家长们应该学会因材施教，在教育孩子之前，先了解自己的孩子。

　　真正的挫折教育，是引导孩子用积极的策略解决问题。在孩子遇到挫折的时候，家长要做的不是“你怎么这么没用”，而是“你或许可以尝试这样的方式”。家长在教育孩子的时候，担当的是引导者的角色，而不是“挫折”本身，更不是披上“为你好”的外衣对孩子施以负面情绪的暴力发泄。只有用爱、鼓励为前提的挫折式教育，才能让孩子在挫折中越挫越勇，进而战胜挫折，增进勇气，坚强成长。