原标题：教育产业互联网机遇和双师教学优势

　　本质上来讲，我认为云端的中央厨房的背景，是我们处于一个 " 互联网 +" 的时代。第一是消费互联网，第二是产业互联网，这就是我们今年做 C 端的同时，也在大力地开放我们的中央厨房，我们合作的客户包括万达宝贝王、碧桂园、北京三十五中国际部等。

　　首先，为什么说消费互联网还具有消费者红利？里面有四个原因：

　　第一是互联网红利正在下沉；

　　第二是新零售，我们 2013 年就把线上和线下进行结合，通过线上解决教育效率的问题，通过线下教育解决教育氛围的问题，好的教育一定是新零售的、线上线下结合的模式。

　　第三，国际化的教育是一个更强烈的需求，双师课堂的学习及出国留学已经成为一个大众选择，不再像十年前是一个小众的选择了。

　　第四，现在的 10 后和 15 后被称之为 AI 宝宝了，他们是混合式学习的原住民，非常喜欢在线上及硬件进行交互了。

　　此外，我们来谈产业互联网，为什么教育互联网和云都在做 B2B，也在做中央厨房，有四个原因。

　　第一市场是否足够大，少儿教育行业有 6000 亿市场规模，但是前十加起来也不到 5%，极度分散，极度零碎化，各地的一些龙头老大甚至比当地的新东方做得还要好，所以这里面是有机会把这个行业进行重新整合，以及进行产业链的上游打通。

　　第二是行业集中度比较低，产业链下游小乱散，为什么非常多的教育机构运营不善，因为运营成本太高了，没有使用云端的中央教学厨房。

　　第三是价值链非常长，所有人都想自己做，不想通过开放的方式来做。创新并不是创造一个新的东西，而是把所有的元素进行一个重新组合。

　　第三是信息化的程度特别低。智课教育接触云比较早，2013 年我们创业之初就选择了云端服务。

　　产业互联网和消费互联网结合之后，我认为行业里面大的趋势是双师风口。

　　采用双师模式，你可以通过共享来实现降本，通过协同实现增效，通过整合数据实现增值和数据，这就是教育行业和云的结合，最终实现最优化配置，而不再出现之前错配的情况。所以我们创业的初心是通过科技促进教育进化，通过教育培养国际化人才。

　　其次，今天的教育场景是什么样的？大家都想象不到现在的孩子学习方式是怎样的。

　　我给大家分享一下，孩子到智课后，老师已经排好了从早上 9 点到下午 6 点的任务清单，所有的任务清单全部是基于知识图谱计算的，基于知识图谱孩子才能获得个性化的教学。第一，老师打开 Smart 教学系统，老师会根据孩子的情况制定今天的计划，然后每一点都是知识点，一个知识点学完之后才能进行下一个知识点。然后，孩子再进行学习、练习，练习完之后进行单词听写。中午时间，老师跟孩子进行充分的互动，老师跟孩子们之间的情感互动是非常多的。

　　下午，基于线上的数据化分析为孩子进行个性化的面授，再往后是练习，外教批改全部在云端，孩子每一篇的口语和写作，由外教进行人工批改，人工批改之前会有机器批改，机器先把常识错误批改完，外教再进行一个深度批改，也是一个人机结合的教学方法。

　　最后，在孩子下课之前，老师会把所有的任务全部复习一遍，看一下完成程度，最后我们在系统里面自动生成了孩子整个的学习报告。这个学习报告是由老师同步到家长，以及服务号等多个场景。