原标题：艺术教育：传统需求的新焕发

　　和STEM不同，艺术教育的发展更早一些，90年代的文化宫承载了大批孩子艺术学习的需要。且与目前的编程或者数学思维等“新学科”不同，目前85、90后的家长在其成长阶段或多或少接触过一些艺术教育，对此有一定的基础认知，家长再教育成本相对较低。在政策红利和消费升级的双重环境下，艺术教育这一传统需求迸发出新的生机。

　　1.1 政策红利初现

　　自 2013 年以来，国家关于进一步推进在校学生艺术素质测评、加强学校美育工作、支持和鼓励民办教育等政策相继出台，强调美育课程应在课内教育中应当占据一定比重。

　　1f4f3ca6243680eef3d409fd38c83ed7.jpg而在艺术考试层面则进一步下沉，从2017年开始，不少省市如江苏、河南、山东将音乐、美术纳入中考范围，明确规定音乐、美术考试分数将计入中考总分，自此艺考不再是少数艺术特长生的另辟蹊径，而正式纳入普通生升学考试的体系之中，艺术教育的刚性需求进一步得到提升。

　　1.2 消费升级驱动

　　从艺术教育的需求来看，针对不同年龄段的学生，主要分为少儿艺术培训、艺术考试培训和成人艺术培训，其中少儿艺术具备受众基数大、学习年限长等特点，是艺术教育培训的消费主体。

　　根据2018年全国人口普查数据，我国0-14岁人口达2.35亿，人口基数规模庞大，少儿群体一直是教育消费的主力军。随着85后成为新时代的家长，教育观念由原本的应试（知识）培训，转向素质（能力）培养，艺术教育不再一味地为课内学科培训时间让步，优先级有所提高。

　　与此同时，在消费升级驱动下，国内艺术类选秀节目日益增多，儿童艺术选秀盛行，从另一方面增加了艺术教育的显性出口，进一步激发了艺术培训需求。

　　2、音乐、舞蹈、美术三足鼎立格局基本形成

　　从具体分类上看，艺术教育可分为 8 大门类，具体包括绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏曲和电影。而从我国的少儿艺术培训的市场格局上来看，音乐培训和舞蹈培训在艺术培训中占据前二，市场份额均突破30%，少儿美术培训的需求紧随其后，占25%左右，其余包括棋类培训、戏剧培训等培训需求虽然在近几年也有一定的增长，但实际占据的市场空间仍然有限，属于小众需求。目前来看，在中国少儿艺术培训市场，音乐、舞蹈和美术三足鼎立的局面已基本形成。

　　2.1 音乐行业

　　2.1.1 音乐教育行业“出口”完备，消费者接受程度高

　　相比于其他素质教育品类普遍缺乏公认评价体系，音乐教育的社会考级体系已发展多年，且受到广大消费者的认可。目前我国音乐等级考试是由教育部考试中心与中央音乐学院联合主办，主流乐器（包括手风琴、钢琴、电子琴、小提琴等等）均具备专业级考试，且参与人数众多。根据《2018中国音乐产业发展总报告》，2017年中国音乐考级报名人数达140万人。

　　2.1.2 音乐产业布局现状：上游集中度高，中游极度分散，在线陪练模式发展迅速

　　音乐教育领域产业分为上游乐器制造商和中游乐器教学（陪练）机构或教育综合体/平台。

　　在上游硬件制造商中，钢琴制造业由珠江钢琴、海伦钢琴两大龙头领衔，占据45%左右的市场份额，行业集中度较高。

　　在中游端，线下琴行竞争激烈，同质化严重。据统计我国琴行数量接近30万家，而头部连锁琴行的数量不过数百家，行业竞争态势严重，且呈现极强的区域化特点，头部公司聚焦于中国不同区域，如知音琴行，专注于长三角地区，在上海和江苏开有 24 家门店，18 年营收 4.52 亿元，净利润 1723 万元。