原标题：素质教育：刚需化趋势明显

　　在寒意从年初贯穿到年尾的2019年，素质教育领域的“红火”格外引人瞩目。在STEAM、游学、少儿美术、数学思维等各细分赛道融资不断、增长势头迅猛的格局下，“卡位”或许是这一年的年度关键词。

　　这背后，政策是供给侧前行的航向标。另一方面，在需求侧，家长观念与时俱进，对高质量素质教育的需求日益旺盛。据《2018年中国在线素质教育市场研究报告》显示，每年60%的家庭在孩子素质教育上投入费用超1万元。

　　传统观点认为，素质教育具有非刚需性，往往充当应试教育的B角，但对新一代的家长而言，素质教育某种意义上也是刚需。

　　在日前的GES 2019未来教育大会上，鲨鱼公园创始人、环球雅思创始人张永琪认为相较于应试教育的指标容易衡量、目标明确的特点，对于素质教育的学习，家长可能不一定知道自己的孩子要什么。

　　基于此，火花思维创始人兼首席执行官罗剑认为，学科类型的素质教育，在业务层面，尽量让一些指标可量化、可视化。

　　天使和坚果派创始人兼首席执行官、中国营地教育联盟副理事长陈蓉认为，游学类产品的门槛本身就筛选了用户。随着用户年龄不断增长，大部分孩子会走国际化路线，在洋高考的指挥棒下，刚需性也突显出来。

　　夏加儿教育科技公司合伙人何涛表示，90后父母（其子女正处于素质教育的启蒙阶段）更富有个性，其成长伴随着“以人为本”的倡导过程，在此背景下成长起来后，会更加注重多元化的个性化的选择。

　　北塔资本创始管理合伙人沈文博表示，过去琴棋书画这种技能类的素质教育，家长的诉求多集中在应试考级，以提升升学背景。而素质能力的培养则是让孩子提前适应越来越不具确定性的未来世界。

　　一个不可忽视的问题是，素质教育的用户生命周期短暂，目前市场主要集中在3-8岁。

　　面对这一问题，张永琪认为可以往高年龄段拉伸。比如在低年龄段的时候，可以批量性地受教育，到了六七岁的时候有知识内容的学习。再往上，素质教育首先是分成偏个性化、小组化，这也对标着用户成长的下一个目标，比如高考或出国。他相信未来对应的整个教育体制改革也会朝着素质教育去变，比如增加更多实践能力的综合评价等。

　　火花思维的大纲已经编到了12岁，再往上，罗剑表示，可能会舍弃。首先是因为不擅长，其次还是要看家长的认知。在学科上，可能家长更多注重的是课内的作业、中高考等。

　　天使和坚果派的游学和营地教育从3岁一直做到18岁。在低年龄段的时候，探索自然、探索世界；到中间年龄段，开始进入青春期，要探索自我；再大一点，用户要探索未来，要找方向，要找大学，想去尝试不同的职业方向。

　　在陈蓉看来，无论是游学还是营地，都不是一个教学内容，而是一个教学场景，其实孩子不管在哪个年龄段，随着他的成长都是需要的，只不过注入的内容可能会完全不同。

　　夏加儿目前集中在3-12岁，将来会考虑往更多年龄段拓展延伸。因为不同的素质教育在不同年龄段有各自的需求。

　　透过沈文博的视角，素质教育最底层的是素质启蒙，往上是素质成长，再往上是素质的专业或专家路线。但在不同的阶段，其实要解决的客户需求问题和供给的方式也不一样。

　　“我们现在特别关心的是在素质启蒙阶段，是不是可以找到一些相对低价的，让他们先去试一试，但同时又是专业的。但到成长阶段，它的量就比较大了，因为有些人已经选择了，并且他觉得适合。但真正到专业层级的时候，看上去可能客单价比较高，但从生意角度来讲，它并不是一个可以有效规模化的生意。所以，我们关注的还是中部是不是能足够拉长生命周期，并且底部能够提供一个廉价的供给。”