原标题：科大讯飞 “未来会不会出现哆啦A梦”

　　要做“教育第一平台”的科大讯飞请问杜老师，我们身边的同学都在用讯飞学习机，那么我们的成绩会不会都差不多？有么有什么产品会让我们有更多的竞争力，或者自己的特色。杜兰回答说，学习机只是辅助性的手段，学习还是要靠个人的学习能力。针对每个学生的薄弱知识点以及不同的能力模型，系统会推送不同的题目给到每位学生，这是我们想做的因材施教。大家最为关心的是科大讯飞提倡的因材施教是如何落地到教育产品层面的。科大讯飞2004年开始进军教育领域，覆盖“教学考评管”多场景，要打造中国教育第一平台。布局教育业务时，科大讯飞先将其语音评测应用到全国普通话等级考试中，走的是先To G、再To B、最后To C路线。To G主打智慧考试（目前主要是口语评测及智能评分），主要和全国性、区域性主管机构合作，进行项目研发。包括英语听说教考平台、英语听说智能模拟测试系统、智能评卷系统等。To B包括围绕核心教学场景，辅助学生学习、老师授课的智慧课堂；借助智能搜索技术分层排课的新高考综合解决方案；智慧校园等。

　　To C的代表产品是通过提供个性化学习手册等学情分析、个性化练习产品服务，服务学生、家长的智学网；以及尚在探索期的人工智能学科教育、讯飞学习机等。杜兰坦言，覆盖“教学考评管”全场景听起来虽然很简单，但无论从技术还是用户体验角度来说，都绝非易事。技术上不仅要实现识别手写中英文字体，还要让机器人学会识别。此外，杜兰表示，用户体验方面还需要不断完善，交互、教学资源都需要时间不断迭代。“对新兴技术，大家要抱着开放、包容的心态，允许我们不断试错、调整和提高”。