原标题：儿童内容如何甄选优质IP？

　　在动画领域，80、90熟知的《大头儿子小头爸爸》、《喜羊羊与灰太狼》、《葫芦娃》等动画片，其他更多的大多来自日漫以及欧美经典动画片，如大热动画《小猪佩奇》、《米老鼠和唐老鸭》、《变形金刚》等。

　　儿歌作为孩子认知世界的第一“窗口”，在孩子的成长过程中有着重要作用。但由于大多数早幼教企业以内容生产为主，通过早幼教课程、动画片等内容完善IP形象是最常用的方法。以芝兰玉树为例，根据其2015年12月提交的招股书，芝兰玉树的小河狸贝瓦系列IP，以小河狸贝瓦、贝拉等为主要人物，以及贝哈哈博士、红狐狸皮克等30多个不同人物形象开发内容，涉及内容包括儿歌、早教故事、互动游戏等，其中早教动画超过1000集，音频超过5000个，出版图书超过250本；而另一品牌宝宝巴士则开发了超过160个基于IP形象的APP产品。

　　除此之外，在早幼教行业还存在另一种IP形象，即基于创始人原有影响力打造的IP形象，如凯叔、婷婷姐姐，内部孵化凯叔讲故事、婷婷诗教等，通过诗教、故事切入K12市场，并以“真人+优质内容”的复合模式将IP推向市场，名人自带营销效应。

　　由于孩子处于低幼年龄段，少儿教育则更多地倾向于动画类IP，更容易爆发。一方面是因为学龄前儿童容易对事物形成情感寄托，早教品牌一般利用卡通形象为儿童提供陪伴式教育，以达到寓教于乐的目的；另一方面，学龄前儿童对早教产品的需求范畴较广，包括音频、视频、游戏、书籍以及其他衍生品，这就为IP孵化提供了有利土壤。