教育数据伦理：教育正面临着全新的机遇与挑战
摘要: 原标题：教育数据伦理：教育正面临着全新的机遇与挑战 当前，信息技术对教育发展有革命性影响已形成共识。近些年来，随着大数据技术的兴起与应用，
原标题：教育数据伦理：教育正面临着全新的机遇与挑战
当前，“信息技术对教育发展有革命性影响”已形成共识。近些年来，随着大数据技术的兴起与应用，教育正面临着全新的机遇与挑战，教育与大数据同行，将会为我们呈现科学化、精确化、智能化、个性化的美好教育图景。
2016年5月，《科学》报道了美国国家科学基金会（NSF）主任France Cordova 关于NFS 未来几十年的发展蓝图，更是将大数据支持下“开发和评价创新性的学习和教学机制方式”纳入其重点解决的科研前沿。但是，技术是把双刃剑，随着技术与教育融合的不断深化，基于来自教育场域中的数据而开展的科学决策、教育研究将成为新常态，基于数据的各类创新性教学服务将不断涌现。大数据在为教育带来巨大价值的同时，也孕育着我们无法预知的风险，由此可能引发一系列的社会问题和伦理挑战。
教育是特殊的社会子系统，事关人的发展、国家和民族的未来，在技术快速演进、法律法规相对滞后的当下，尽快开展教育数据伦理的系统研究，防范可能的风险，为教育的健康发展设置“看门人”，对大数据时代的教育尤显急迫而重要。
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