原标题：什么是好的互联网教育产品？

　　首先，高价产品打败低价产品，培优产品打败补差产品。

　　教育行业（尤其是父母买单阶段）是一个对于价格弹性并不敏感的行业。因为学习者要付出金钱和时间。如果家长付出足够高的价格可以购买到最优的教育服务，让孩子得到真正的成长，而不是浪费时间，他们就愿意付这个成本。如果用低价竞争策略去攫取市场，通常收益又都会很快还给市场。也无法获得市场的美誉度。

　　培优教育产品会打败补差教育产品。A产品让孩子由80分提到95分，只提15分；B产品让孩子由30分提到60分，提升30分。虽然A比B少了15分，但是A的市场美誉度和传播度都会远远高于B。这是就是高价打败低价，培优打败补差。不要用价格思路做竞争，提供足够高品质的内容和服务，让孩子变得更好，让孩子能够达到优秀乃至顶尖，这是你拍一的不二选择。

　　其次，教研-师训-磨课-教学，这是互联网教育做出好教育产品的必由之路。用好教研和好师训培养好教师，用好老师教学教出好学生。教培产品的一个特色就是和教师息息相关。人类几千年文明史中教育从未发生本质变化。虽然我们已经进入到互联网时代，教育的本质规律还与农业时代相似，到现在无法颠覆。教师仍然处于教培行业的核心地位，只有好老师才能教出好学生。“你拍一”非常重视教师的培养，在提高教师品质上可谓不惜工本，不遗余力。

　　最后，“大”班老师才是真正的“好”老师。新东方以大班闻名行业，而能在新东方上大班的老师才被新东方真正认定为是好老师。

　　大班老师的薪酬是小班和1对1老师的很多很多倍，从收入机制上新东方收纳了当时行业中最优秀的老师，那些早期的新东方老师离开新东方后也大都是出类拔萃的。这是价值规律决定的。

　　好老师才能驾驭大型的班课，大的班课才能够提供足够丰厚的收入支持行业顶级教师的教学与留存。好老师驾驭大班，大班有高收入留存好老师，这才是一个正循环。

　　正是基于此，你拍一也就选择了“小班中的大班”模式。在线教育行业，目前唯一盈利且上市的企业是跟谁学，也是秉持这一逻辑的公司。在这一点上，行业也基本形成了共识。

　　当然你拍一的班也不是非常大，一个班平均12人左右。数学学习和英语学习并不一样，少儿英语是需要说出来，老师说孩子听，孩子们同时张嘴。数学不太需要，同时听老师讲，同时思考，同时做，同时举手，80%的时间孩子们在共享这个课堂。