原标题：　早幼教行业的主体构成和格局

　　根据孩子年龄的大小，可以将早幼教行业再划分为多个领域，在每个领域中都有很多的公司在努力、竞争，基于这些细分的领域，可以发现早幼教行业服务的两类人群：1）服务孩子；2）服务父母。但从整体来看，大量的产品、服务最终的目标对象其实都是孩子。

　　理解一个行业，需要概括的分析行业的格局和发展情况。从年龄和服务对象两个维度，将早幼教行业进行划分，几乎涵盖了所有的产品和服务业态。

　　目前早幼教行业的主体构成和格局

　　行业划分如此，但不同业务的公司所面临的机遇、困境和竞争却有非常大的差异，而对于创业者而言，理解其中的原因、寻找创新和破局的可能性，就变得非常重要。

　　一、托儿所和幼儿园的确立和发展

　　1956年，教育部、卫生部、内务部发文，将早幼教做了一个明确的划分，「托儿所和幼儿园应依儿童的年龄来划分，即收三周岁以下的儿童者为托儿所，收三至六周岁的儿童者为幼儿园」。基于这个定义，当时国家做了很多政策的调整和改革，托儿所（也叫作托育）和幼儿园都迎来了人口爆发下大背景下的飞速发展。

　　从50年代起到90年代中期，中国各类托儿所近27万所，幼儿园18万所，托儿所的数量比幼儿园要多40%以上，这样的密度和比例关系和当下的托育、幼儿园市场现状差异极大，那为什么会这样？

　　原因在于，上世纪中国的托育幼儿园服务体系，主要还是依靠集体的力量，托儿所和幼儿园主要举办方还是集体，包括各企业、事业、机关、部队等等，经费各自单位解决。

　　这也意味着，在非市场化的环境中，商业效率并不是优先考虑的第一因素。但随着市场经济改革的深入，企事业单位逐渐剥离或者关停此类托育幼儿园服务，我们发现托育和幼儿园的市场格局呈现了截然不同的发展方向。

　　二、市场化背景下不同产品的发展变化

　　随着公办托儿所、幼儿园数量的锐减，社会供需矛盾出现紧张。到2003年，《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》出台，提出要为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。

　　虽然政府引导的方向是0-6岁的托育幼儿园附图体系的民办民营发展，但实际情况是，更多的政府、社会力量涌向了幼儿教育，也就是幼儿园的兴办和发展，而托育领域却发展的异常缓慢。

　　而对比来看，随着社会的发展和进步，除了需要从早到晚消耗孩子大量时间的托育、幼儿园之外，父母们开始为孩子挑选一些额外的产品，比如：托管、学前班、素质教育和一些消费的内容；或者一些服务类的产品，比如：月嫂、育儿嫂。这一类产品和服务的发展成熟速度，又远超过了托育和幼儿园的发展，是早幼教领域创业创投最活跃的部分。

　　因此，我们要去思考和探究，不同产品和业态的差异化究竟有什么样原因，在变化中会有哪些创新机会出现？