原标题：商汤科技教育事业部尚海龙：坚持原创让人工智能引领人类进步

　　2019 世界人工智能大会，于 8 月 29-31 日在沪召开。

　　商汤科技教育事业部总经理、香港公司总经理尚海龙在论坛上做了主题为 "AI 教育——未来已来，只是尚未流行 " 演讲。

　　以下是他的演讲实录：

　　上海这个城市叫魔都，特别特别的不一样。从近代工业时期来看，在一八四几年的时候上海就有近代的工业，包括上海轮船招商局的诞生。后来上海又成为中国时尚的发祥地，戏剧、电影、电视都来源于上海的创作，上海浦东就是中国第一个国家级新区。1923 年艺术家康定斯基画的一幅抽象画的代表作，用《穿越线》看浦东，有一位艺术家说这个有点魔都的味道。

　　上海一直是引领着时尚，到今天都是这样的。比如前些天在上海讨论最热的话题就是垃圾分类回收。你拿着垃圾阿姨会问 " 你什么垃圾?"" 我是可回收垃圾。" 为了解决这个问题，上海卢湾高级中学(也是商汤科技实验中学)的学生们就设计了一套平台，该平台通过视觉理解采集了很多信息，只要把垃圾拿过去它就能自动把垃圾分类，是哪一类垃圾，哪一个垃圾桶盖就打开了。为什么学生能想到实践做这件事情呢?可能也得益于商汤在上海又一个创举—中国 AI 基础教育 " 发祥地 "。

　　2018 年 4 月 28 日，我们在华东师范大学郑重宣布全世界第一本面向高中的 AI 教科书在上海发布了。这部教科书 5 个月的时间在网上销量超过 20 万，中国纸质图书如果超过 5 万本就是畅销图书了，超过 20 万本的销量明显感觉到大家对 AI 知识多么渴求。

　　这个夏天，商汤把 AI 教育推向了又一个高潮。过去两个月时间里，商汤在 12 个城市开展了一线教师的人工智能教师培训，同时在 296 所学校里落地了 AI 教育课程，培育了 650 多名一线教师。我们在做什么?我们在做教育本身。不论大家在做什么，如果你只是提供产品、提供服务，没有把今后能够赢在起跑线上的技能教给孩子们，都是不够的。

　　我们的观点是要让孩子们能够学到 AI、接触到 AI，能够有 AI 的思想、AI 的理念和 AI 的意识迎接新的时代。我们在北京和上海都做了夏令营，这些孩子们肯定是幸运的，因为他们在时代的开初就已经接触到了 AI，能够亲手做出来一个 AI 小车、一个机器人，一个带有语音识别、物体识别、自然语言理解等各种各样 AI 未来产品之后，相信他们的理解会更加深刻，理解到为什么要让他们做出改变，因为 AI 已经改变整个我们的生活。

　　比如说在零售方面，大家在选衣服的时候，已经有 AI 零售技术在和大家做深度互动了。出行方面，自动驾驶已经在上海的临港开始跑了，我自己预测 5 到 7 年 AI 出租车可以搭建完成。娱乐方面，去年有王者荣耀商汤版 AI 视角，今天有了《一起来捉妖》AR 游戏。医疗方面，我们现在和上海很多医院有人工智能技术帮助定位病患具体病灶，在骨骼方面和 3D 打印结合，一次性植入皮带骨骼等技术的合作。

　　这样的时代，就商汤一家创业公司已经在这么多行业里赋能了，相信有这次 WAIC 大会参加企业共同的努力，那整个世界已经未来已来了。

　　据媒体据测，2035 年 AI 带来的劳动生产力提高创造的价值达到 15.7 万亿美金，这等于中国 GDP+ 印度 GDP 的总合。相信将来有一句话很重要，2035 年的建设者和核心社会动能在哪里?就在今天的 K12 里。大家今天通过一项 AI 技术提升包括数学等水平，潜台词是什么呢?父母满意。但大家有没有想到一个更重要的问题，你能不能和时间赛跑?在未来的战场上做到心中有数，做到赢在提前量。这是非常重要的，要让孩子在 AI 时代做好准备，这是商汤的愿景和使命。

　　有一句话非常重要，国家兴衰，早就在小学的讲台上决定了。这句话是一个评论员说的，他在《大国崛起》纪录片里说了这句话，我印象非常深刻。

　　现在的老师是学了昨天的知识教今天的人培育未来的人才，我们需要做出一些改变了，这就是我们将人工智能系统化推向课堂的主要原因。现在时代已经竞争非常激烈了，比如说今年年初新加坡通过国家立法形式要求所有的学生必须学 Coding，美国也提倡以 AI 为中心的 STEAM 教育成为美国新素质教育的新标准，总统都要在每年选一天做总统编程日。

　　国家政策就不用我多讲了，AI 要进入中小学已经成了国策。在 AI 时代到来的时候每个人都是幸运者，因为大家可以很快地经历信息时代的高峰期，同时也进入到 AI 时代的前期。在这样的新旧时代交接的时候，我们认为 AI 是素养，AI 是素养，AI 是素养，重要的事情说三遍，AI 是素养，不是技术课程!大家一定要扭转观念，不要光把它看成是技术，要看成思想、方式、行为、价值观，将来不论他是否愿意成为 AI 的算法专家，我相信每一个人在未来都要有 AI 思维看待世界，这是非常重要的。

　　AI 不会取代老师，但是会用 AI 的老师会比不会用 AI 的老师更受学生的欢迎。大家认为成不成立呢?谢谢!

　　过去两年时间里，我们究竟用人工智能素养怎么与学生发生教与学的关系?在小学阶段主要训练学生的 AI 思维，到初中阶段主要介绍 AI 应用，到高中阶段希望学生能掌握 AI 的基本算法，到大学的时候他们才有能力做 AI 创新。世界上的很多首富，像比尔盖茨、扎克伯格等优秀的互联网时代的领航者，都是大学异业。为什么呢?是因为他基础打的好，是因为他在中学阶段已经掌握了非常先进的科技，所以他去创业时就已经做好了准备，而我们现在很多时候到大学毕业才仅仅是找到了一个求生的技能，还远达不到大众创业、万众创新的一个万马奔腾的状态。所以，我们认为孩子们在 K12 就应该做好准备。

　　做好准备我们的方法是四维一体的，商汤从内容出发找到了 AI 在 K12 应该教什么的方向路径，同时通过教材实现了实验平台、实验课程、实验教具、实验室的搭配，再到 AI 教学服务，我们用了很大的力气做教师的培训、认证，夏令营，交流展示会，使得学生在平台上能够打造闭环，最后完成教学生态，让整体系统都在一个生态中发生反应。

　　教育的问题无非四句话，要想将 AI 引入到课程体系答好四个问题：(1)教什么?这是用教材回答的。(2)谁来教?这是用一线教师回答的。(3)怎么教?这是搭配教学实验平台、实验室、教具回答的。(4)如何评价?这是用交流展示会回答的。

　　教什么?必须要有引领性的世界教材，商汤不会一下子出很多的 K12 教材，在 2018 年 4 月 28 日出了第一本高中教材，今年 5 月 15 日发布了 4 本初中教材，相信现在我们已经在 K12 领域有了很深入的实践了。我们的 SenseStudy AI 平台有 Ipad 版和 PC 版，各种各样的教材当中的内容都可以在实验平台中复现，让学生可以动手操作。我们的教育机器人系列是今年的网红，在展台上新闻联播还露出了 1.5 秒的镜头，无人驾驶汽车上面已经安装了激光雷达、视觉传感器等，能进行无人驾驶的实验。

　　培训是我们花了最大力气做的，在和山东省教育厅签订战略合作之后，今年夏天光青岛市就做了五期人工智能一线教师培训，还专门建了人工智能教育研究院，总体培训了超过 800 名教师。同时做了交流展示会，展示和评测学生的成果。

　　我们必须将 AI 的教育赋予孩子，给孩子们创造和选择的自由，要将 AI 的素养教给学生，这就是传道的真谛。坚持原创，让人工智能引领人类进步。谢谢!