原标题：英孚教育专家：自然拼读和高频词最好同时学习

　　(2019年8月8日，上海)在孩子的英语启蒙阶段，自然拼读和高频词究竟应该先学哪个?针对广大家长困惑的问题，英孚教育青少儿英语教务长、美国波士顿大学教育学硕士Fiona老师，给到爸爸妈妈们专业实用的建议。英孚教育多年的教育实践表明，自然拼读法和高频词最好要同时学习。

　　国际上普遍使用的阅读方法是自然拼读法(Phonics)，辅助以高频词(Sight Words)。从三岁开始一直到小学阶段，小朋友主要会通过这两种学习方法来掌握英语阅读。

　　自然拼读法就是通过学习每个字母或字母组合的发音，掌握拼读规律，学会拼读单词的学习方法。而高频词，就是不符合自然拼读规律，又经常出现在文章里的单词，需要通过视觉记忆，看到单词马上读出。

　　假如孩子只学习了自然拼读，当他遇到了不符合规律的单词，通过自然拼读法无法读出，或是发音错误，会让孩子很困惑，甚至会因此打击了他学习的自信。

　　如果孩子能够同时学习和记忆高频词，作为自然拼读法的补充，就能够更好地帮助孩子全面有效地学会阅读。

　　两种方法互补，才能进行全面高效的阅读

　　其实，这两种方法侧重不同，互为补充。

　　自然拼读让孩子在看到一个单词时，能够根据自己学会的拼读规律，准确拼出一个单词的读音;高频词的记忆，让孩子看到一个频繁出现的单词，能够条件反射般地读出这个单词的发音。

　　自然拼读是一套很合理，循序渐进地学习方法，由简到繁逐步递进。掌握了自然拼读的学生能够做到听音能拼，看字能读。

　　从最简单的不会变化的单辅音开始学起，然后学习短元音和长元音，以及两个复合的辅音的发音。孩子掌握了这些之后，再学习辅音加元音，由一个音节，到两个音节，最后能够拼出多个音节的单词读音。

　　对于高频词来说，没有具体的学习技巧，就是需要多读多看，形成对高频词的视觉记忆，在下一次能够立即读出发音。

　　家长工具：在家也能练习自然拼读及高频词

　　除了课堂上的常规学习，爸爸妈妈可以利用一些实用的书籍和好玩的游戏，帮助孩子巩固自然拼读和高频词的学习，让孩子的英语阅读变得更有趣，也更具有实用性。

　　《蒲公英英语自然拼读王》(Phonics Kids)

　　共有6册。这套书完整系统地涵盖了自然拼读的内容，是目前比较流行的自然拼读图册。

　　《Hooked On Phonics》

　　Hooked on phonics 是在美国几乎人手一册的自然拼读教材。除了教材还有配套的练习和story book，配套故事极为丰富;注重循序渐进，温故而知新;实例练习单词丰富，且匹配性强。

　　《牛津阅读树》

　　牛津阅读树是非常权威科学，被众多学校推荐的阅读材料。它划分不同的阅读水平，层层递进，高频词也会经常出现在这套阅读故事书里。

　　Dolch Words高频词列表

　　美国学者E.W. Dolch在针对儿童读物作了分析与统计后，整理出最常使用的220个高频词，分成五个级别，爸爸妈妈们可以直接打印给孩子练习，权威又全面。

　　英孚教育始终致力于给孩子提供优质的英语阅读体验，通过循序渐进的课程设置、丰富有趣的阅读话题、高质量多形式的互动等，让英语阅读充满趣味。家长可关注英孚教育青少儿英语官方微信(微信号：efefkids)，或致电官方服务热线，了解更多英孚课程详情。

　　关于英孚教育

　　英孚教育成立于1965年，是一家全球教育培训公司，以“教育，让世界无界”为企业使命。英孚在全球各地有诸多学校和办事处，并拥有优质在线英语学习基地Englishlive。英孚主要致力于语言培训、出国留学游学、学位课程和文化交流等项目。英孚教育致力于长足扎根中国市场，曾担任2008年北京奥运会语言培训服务提供商。自1988年以来，英孚已经支持服务六届奥运会，包括2018年平昌冬季奥运会和即将要举办的2020年东京奥运会。英孚还发布了全球英语熟练度报告，该报告打破了地域限制，在全球范围内测试了不同国家成人的英语能力。