10月12日消息，美国专门改善数学教学的非营利机构Modern Classrooms Project 宣布拿到1200万美元融资，由Skeebo Foundation领投，要打造一整套完整的Tier 1数学课程。这套课程基于认知科学，任何人都能免费用。2027年夏天先出初中版，2028年夏天再出高中版。

　　十多年来，美国孩子的数学成绩一直在退步。成绩2013年见顶，之后一路下滑。2024年《国家成绩单》显示，72%的八年级学生数学没达到熟练水平，而且最好和最差学生之间的差距非常之大。

　　Modern Classrooms Project的数学课程，会用到几十年来关于“孩子怎么学数学”的认知科学研究。“学习科学圈里很多人一直很着急，因为他们的研究没能大规模用到数学课堂上，”Modern Classrooms Project的CEO兼联合创始人Kareem Farah说。他以前是高中数学老师。“除非有一套以认知科学为根基、又对所有人免费的数学课程出来，否则我们没法真正检验，这些研究到底是不是大规模提高数学成绩缺的那块拼图。”

　　这套课程的每一节课，设计上都有清楚的研究依据：先全班练熟基础，再明确教一个新技能，配上引导练习和集中练习，然后来个小检测，最后做间隔练习——把几周前学过的技能穿插着再拿出来练。数学是一环扣一环的，所以每个技能教的当天就检测，之后一年里还会反复出现，直到真正掌握。

　　课程的基础版完全用纸，按传统方式上课：老师站在前面带全班练基础、讲新课、做引导练习，集中练习、技能检测和考试都在纸上完成。

　　第二种用法是给那些想巧妙用科技、更精准照顾学生需求的老师、学校和学区准备的。这种模式下，学生可以在线上学一部分内容，按自己掌握的快慢来推进。这样老师就能把大部分课堂时间花在一对一和小组辅导上，用数据精准解决学生没搞懂的地方。

　　Modern Classrooms Project说，他们会配合老师、学校和学区各自的教学进度来支持，两种用法都帮，也会研究每种方式对老师教学效果和学生成绩的影响。

　　课程的核心教材，不管是对学生还是对老师的，都免费公开：可以直接打印，可以随便改，也对齐了标准。

　　接下来几周，Modern Classrooms Project会公布研究顾问委员会名单，成员是一批认知科学家、数学家和教育研究者，帮他们把关关键的产品决策。

　　他们还在找更多合作者一起把课程做起来：想测试早期版本的老师、想试点的学校和学区、想研究课程效果的研究伙伴等。

　　Modern Classrooms Project美国是一家非营利机构，由两名高中数学老师创办，旨在帮老师改造课堂和学校，让每个学生都能被照顾到，现在全球已经有几万名教育者在使用。