原标题：美国编程训练营需要借助大学的本地化进入到当地的社区中并融合进去

　　美国的编程训练营市场最近发生了不小的变化，在过去的几年里，一些规模比较大的编程训练营已经关门大吉了，而其他的一些编程训练营则希望能够抓住大学这个入口，服务他们的学生。

　　就在最近，美国的高等教育服务上市公司2U宣布以7.5亿美元价格收购Trilogy Education Services（这也是2019年以来，美国第二大的教育行业收购事件）。Trilogy Education Services成立于2015年，其通过短期编程教育项目为本地社区的教育机构和职业培训机构提供相关课程和培训。

　　编程教育和大学的合作的案例也不仅只有Trilogy Education Services和2U的合作。在2019年2月份，编程训练营Fullstack Academy开始和加州保利大学圣路易斯分校（Cal Poly San Luis Obispo）合作，为该学校的继续教育学院提供和运营在线编程课程。2019年3月，美国另一家高等教育上市公司Bridgepoint Education宣布收购了Fullstack Academy。，不过和Trilogy Education Services的7.5亿美元价格相比，Fullstack Academy的交易价格仅仅为3500万美元左右。

　　除了上述两个案例之外，编程学校Kenzie Academy也和Butler University合作提供类似的课程。在上周，另一所编程学校Thinkful也开始将自己的业务合作延伸至大学，其首先和威斯康辛大学密尔沃基分校（University of Wisconsin-Milwaukee）建立合作关系。Lambda School近期也表示将开展类似的模式。

　　Thinkful公司的首席执行官Darrell Silver表示，我们将看到更多这样的合作案例，而大学机构也看到了类似的趋势，许多人都在寻找更多的职业工作的选择，但是他们并不需要学位，而是希望大学能够提供相关的技能培训。

　　美国的成人和学习体验委员会（Council for Adult & Experiential Learning）主席Marie Cini表示，越来越多的学校开始转向寻求和第三方教育服提供商的合作。她表示，大学机构需要一个能够做不同事情的合作团队，他们需要一个能够提供创新教育理念和方法的团队。和大学的传统课程相比，你会看到这些编程训练营开始会和更多的大学开展合作，因为这些大学有自己的合作机制，他们更懂得如何建立合作关系。

　　在过去，一些编程训练营也尝试过和大学的合作。在2015年，美国教育部曾启动过一个名叫“装备”（equipment）的试点项目，试图将这些非传统课程体系提供商和大学机构联系起来，并让他们获得政府财政上的帮助，但是这个计划在很大程度上说已经是失败了。

　　在2018年，Make School和多米尼加大学（Dominican University）合作开办了一个为期两年的盈利性的编程教育学校。

　　对于编程训练营来说，他们将和大学合作开发设计一些得到大学官方认可的课程，并和大学一起分享学费收入。例如在Trilogy Education Services的官网上，他们会提示学生上面的课程是由公司自主提供的。但是，在另外一种情况下，这些课程都是通过和大学机构合作推广的，借助了大学机构的品牌，而学生则不必清楚这些课程究竟是由谁提供的。

　　一些教育专家们认为，有必要迅速地引入这些课程，因为这可以让本地学生和职业人群接触到这些课程，因为对于学校来说，他们很难跟上最新的编程教育课程的发展速度。

　　美国国家继续教育和职业发展协会（National Association of Extension Program and Staff Development Professionals）的主席ulie Robinson表示，大学校园里的推广老师一定不是什么编程专家，但是他们需要具备相应的知识。对于编程训练营机构来说，他们需要借助大学的本地化进入到当地的社区中并融合进去，尤其是在偏远地区。