2025年已经有14个省份公布专升本招生计划人数，其中6个省份扩招，7个省份缩招，1个省份招生计划不变。重庆虽然还没有正式公布招生计划，但有传言要增加2000.同时，重庆今年专升本报名人数较2024年减少6304人，可以说录取率大概率呈上升趋势。不过，录取率的上升是否就意味着竞争或将放缓?听听业内人士的看法。

　　老唐，从事专升本教育13年，2025年他的学生取得了不错的成绩，其中文科290分以上高分段，他的学生占了37.8%;理科300以上高分段，他的学生也达到了35.8%，这一成绩与2024年相比又有了大幅提升，在重庆专升本行业实属优异。这得益于他凝聚多年经验创新的教学方法：“最小知识闭包”教学法。老唐通过对历年专升本考试真题的深入分析，精准提炼出考试中最常出现、最核心的知识点，研究人脑学习知识的规律和学生群体学习特点，构建出“最小知识闭包”，帮助学生建立起紧密相连的知识体系，让他们能利用关键知识点轻松掌握整个知识体系，有效应对考试。同时，作为计算机老师，针对程序设计这一难点，老唐还提出了“程序设计SOP”理念，即标准作业流程，使用标准化的框架应对专升本考试中的程序设计题，将难题转化为填空式的流程，降低了学生的学习难度，使学生更容易上手并取得相应分数。

　　当被问到学生面临的竞争是否降低这个话题，他认为，从招生政策和院校发展趋势来看，虽然整体招生人数有所增加，但公办院校和民办院校的发展趋势并不相同。教育部要求专升本扩招以来，重庆专升本招生人数逐年上涨，但增长幅度逐渐乏力。同时，公办院校名额减少，尤其是普通考试招生名额的缩减，使得公办院校的竞争日趋白热化。而民办院校虽然招生名额有所增加，但由于其学费较高、社会认可度相对较低等因素，并非所有考生都愿意选择。对于一心向往公办院校的考生来说，他们面临的竞争压力并未因整体录取率上升而减轻。

　　那么，这种现象会对重庆的专升本培训市场带来什么样的挑战呢?

　　“老唐”认为，当前，专升本教育行业正从规模扩张向质量竞争转型，这一转变为重庆专升本培训市场的多样化发展带来了机会。一方面，随着市场对优质教学的需求增长，对专升本教师的要求日益提高，专注于教学内容和教学方法的从业者将比以往获得更大的关注。另一方面，在培训市场规范上，走向愈发清晰，将在严格的监管与完善的行业标准下，大浪淘沙，留下的从业者将更加注重教学质量的提升，这也为中小型竞争者提供了突破口。

　　老唐，本名唐志，重庆人，2006年重庆大学计算机专业毕业以后就一直在大学主讲计算机课程。2016年，老唐成为重庆人文科技学院大数据系系主任，一个偶然的机会，他进入了专升本计算机培训领域，在那里，他找到了自己热爱的事业方向。计算机专业本硕出身，再加上此前在高校任教和为多家大型企事业单位提供技术服务的经历，都为他积累了扎实的计算机理论知识和实践基础。专升本作为选拔型考试，唯一的检验标准便是通关，这也注定了相当一部分人在考试前就已被淘汰，比如严重偏科或者不够自律的。一些大专生甚至有时候更需要情绪按摩，也就是现在市面上所称的情绪价值。很多专升本教育机构会刻意用营销话术满足学生情绪价值，比如说宣扬速成应试，无脑技术流通关。考生迷迷糊糊交了钱，以为自己在学习，实则蹉跎了时间而不自知。老唐则认为，专升本是学生们一生只有一次的机会，不容挥霍。他在这方面相当理想主义，不想去做那个一开始就让人觉得很爽的老师，他想成为真正给学生铺路的服务者和产品经理。

　　对于老唐来说，优异的成绩证明了“最小知识闭包”的价值，学生们的“通关”也让他有信心投入更多精力钻研教学内容，毕竟，比起用营销话术将自己包装成“名人”，真正有价值的教学内容对这些逆袭的考生们才更重要。