原标题：做教育的减法 教育到了非“退卷”不可的时候了！

　　主动放弃内卷，人人自觉“退卷”，用教育内在的规律去办学，以人成长的思维去育人，教育的美好便指日可待！‍

　　前阵子，我与贵州赤水市教育局局长何勇通电话。电话里，相互的一番问候寒喧，三句话不离本行，我们又聊起了教育，谈到了时下的教育困惑与现象。

　　何局长说，教育太卷了，这样无度地卷下去，肯定是不行的，是要出问题的，现在是到了非“退卷”不可的时候了。

　　我第一次听到“退卷”这个词，挺新鲜，也挺有意思。何局长告诉我，赤水教育已全面启动“退卷”，也就是退出拼分，退出单一的竞技，恶性的竞争，建立科学合理的评估机制，对学生的综合素质和能力进行全面评估。考核学校，评价校长与老师，不是看他有多卷，分数考得有多高，而是看他是否着眼于对教育规律的遵循，对人生命的尊重，是否让每个学生得以个性化成长，是否能够保证每个孩子正常的吃饭、充足的睡眠、有交际放松的闲暇。

　　何局长所主张的这一切，也是我所为之向往并梦寐以求的。我表达了对何局长的敬意，并说会对赤水教育做一些学习了解。

　　天下苦教育久矣！天下苦“卷”亦久矣！提前抢跑、拼命赶跑、疯狂乱跑、棍棒逼跑，以及疲劳战、消耗战、题海战、考练战，让师生苦不堪言，让家长有苦难言，让教育乱象丛生。

　　网络上流传的一个段子，形象地作了概括与总结：现在的校园，幼儿园小学化，小学初中化，初中高中化，高中炼狱化，学生猪羊化，老师牛马化，整体压抑化，全民焦灼化。

　　对这种极不正常的教育，人人都在牢骚埋怨，但大家又纷纷加入内卷大军，深陷其中，乐此不疲，为其推波助澜。

　　现在跳楼的孩子不少，哪怕就是一些学校在两层以上楼层装了防护铁栏，都无济于事，心理有问题的孩子也越来越多，国民抑郁症蓝皮（2022-2023年）显示：50%抑郁患者为学生。如今加强学生心理健康工作，已经上升为国家战略，这也足以说明现在的孩子存在的心理问题有多么严重。

　　想想我们那个年代上学，课本简单，作业不多，在学校待的时间不长，上学一路蹦跶，一路欢歌，放学上山掏鸟窝、下河捉鱼摸虾，回家放牛割草、干农活儿，老师也经常带我们去野炊，去远游，去玩雪，去看春天的花，去欣赏秋天落叶的树。那个时候，我们也挨老师的骂，父母的揍，但那时的孩子们多么天真，多么活泼，多么可爱，从没有学生跳楼跳河，也从没出现过心理异常的学生。

　　而现在的孩子呢？早上六七点到学校，傍晚六七点回家，一天待在学校十几个小时，各学科轮番轰炸，吃饭上厕所都是匆匆忙忙，晚上回家还有做不完的功课，写不完的作业，没有节假日，没有休息时间，没有充足睡眠，让孩子长期处于超负荷与高强度状态，小小年纪承受了不该承受之重。他们怎么受得了，怎么不抑郁，怎么不出心理问题，稍不合适怎么不崩溃，抗不住时怎么不一跳了之？

　　河南省教育厅厅长毛杰在去年中秋国庆大假前一声吼，打响了向教育内卷宣战的第一枪！随后不允许高三晚自习9点半不下课，禁止周六周日补课，打出了消解教育内卷的组合拳。

　　贵州赤水教育局局长何勇在一个县域内不唯分数，不唯名校，做教育的减法，开启了教育“退卷”模式。

　　其实，高考是一个省的竞争，中考是一个县域的竞争，最终看的是在一个省、一个县域里的排名。作为省教育厅厅长完全可以让一个省内的学生“坐着看戏”，一个县级教育局局长完全可以让一个县域里的学生不参与内卷。

　　如果有更多的像毛杰这样的厅长，更多的像何勇这样的局长，不急于求成，不急功近利，小步慢走，小雨漫浸，敢于破冰，敢于成为吃螃蟹的第一人，勇敢地担负起剧场管理员职责，及时叫停那些站着看戏、站在凳子上看戏甚至站在桌子上看戏的人。

　　当然，对于那些早已习惯了“站着看戏”的人来说，你突然让他坐下，他会不习惯，他会担心别人站着看戏挡住了他的视线，让自己吃亏，他会在剧场管理员的吆喝声中，偷偷摸摸、鬼鬼祟祟地站起来看戏。

　　为了让剧场有一个好秩序，对于不听招呼者，对于徘徊观望者，哪怕出硬招，下死令，也必须让所有的观众都坐下来。谁制造了“剧场效应”惩罚谁，谁泛滥了“剧场效应”谁可耻！

　　我以为，只要一旦看准，瞄定方向，讲究策略，稳健推进，不搞教育军备，都来个“集体裁军”，大家都能心平气和，悠闲自在，身心愉悦地看戏，何乐而不为呢？

　　主动放弃内卷，人人自觉“退卷”，用教育内在的规律去办学，以人成长的思维去育人，教育的美好便指日可待！