原标题：退休教师抄学生作品？法院：和学生原作几乎一致，判赔10万！

　　12月9日，一起湖北美院的教育争议在社交媒体引起热烈讨论。一则关于退休教师黄勇被指抄袭学生雕塑作品的新闻登上热搜，法院判定黄勇需支付10万元的赔偿，并在多个平台向学生公开致歉。

　　这起争议始于被侵权学生陈亮在社交平台上曝光黄勇涉嫌抄袭其雕塑作品，此举引发社会广泛关注。黄勇在回应中声称曾提供创作意见，并对雕塑进行了二次创作，将其命名为《春》。然而，法院认定黄勇侵权成立，判决要求停止侵权行为和销毁涉案雕塑，并要求在一个月内通过多种媒体向被侵害学生致歉。

　　此事也引发了对教育体系的反思。9个月的调查过程中，学校曾发布调查情况说明，但至今尚未公布调查结果，引发了对学校信息透明度的担忧。人们纷纷表示，这不仅是一场个案的审判，更是教育体系的一面镜子，呼吁学校更加开放、透明地处理类似问题，以维护师生关系的稳定。

　　法院在判决书中明确了争议的焦点，包括“等大女人体”雕塑是否构成作品、雕塑的作者是谁、《春》是否对“等大女人体”雕塑构成侵权以及侵权行为成立的民事责任承担等问题。法院认为，“等大女人体”雕塑是陈亮在校期间完成的课堂作业，具有一定艺术美感，属于受著作权法保护的美术作品。

　　同时，法院否定了黄勇对雕塑的创作参与，认为他仅提供辅助性工作，不享有相应署名权。对于黄勇的二次创作，《春》被认定为抄袭陈亮的作品，不符合法律上对独创性的要求。

　　陈亮在得知判决结果后表示长舒一口气，并在朋友圈中写道，“前方迎来一束光，路就更踏实了。”然而，他透露黄某目前还未与其联系，可能会上诉。这一案件的判决将如何影响涉事教师和学生之间的关系，以及对学术创作和侵权问题的警示，都将成为社会关注的焦点。

　　这起案件再次引发社会对教育问题的关切，不仅让人们关注教育体系的运作，也提醒了教育者要时刻保持良好的师德。教育是社会的基石，而透明、公正的教育体系是培养未来人才的重要保障。期待类似事件的处理能够成为推动教育改革的契机，为师生构建更加健康和稳固的关系打下坚实基础。

　　网友对此纷纷表达观点，批评老师脸皮太厚，质疑师德何在，表示教师资格证无法标榜真实的人品师德。此事引发了对教育体系和师生关系的深刻思考。