原标题：“牛剑”录取为何“偏爱”这8所英国中学？

　　“私立教育”造就教育不公?没有对比就没有伤害据萨顿信托的研究报告显示，英国8所学校被牛津、剑桥这两所顶尖大学招收的学生人数比其余的2900所学校的学生还多，而这2900所学校被牛津、剑桥录取的人数一直很少，而他们占到全英中学数量的3/4，调查结果认为，“牛剑”具有“排他性”，教育公平问题引起英国社会的广泛关注。

　　萨顿信托批评称，“顶尖的大学未能吸引足够多的人才”。而信托创始人Peter Lampl爵士更是呼吁，所有年轻人都需要“公平的机会”。

　　而牛津大学则认为，“学生需要更加努力才有机会进入顶尖大学，这对莘莘学子来说是一种鞭策和鼓励”。

　　简单地说，“好好学习，天天向上”，你就有机会上牛剑，这纯粹是给来自普通家庭的学生“打鸡血”、“熬鸡汤”，但现实根本不是这么回事儿。

　　因为该项研究调查了2015—2017年期间牛津大学和剑桥大学的录取数据，发现少数“私立学校“无论在获取奖学金方面，还是在升学率方面，都占有“ 优势”。

　　萨顿信托基金会表示，近3年来，英国8所顶尖高中的1310名学生升入“牛剑“，而另外招收的1220位学生则来自其他2900多所高中，这8所学校中有6所是“私立学校”。

　　该研究还发现，即便两个学生具有相同的能力和测试成绩，“私立学校”学生的“牛剑“录取率是“公立学校”学生的2倍!

　　圣保罗学校 | 图片源自Independent

　　在排名前5的私立学校中，23%的学生都会申请牛津剑桥，而相同水平的公立综合性学校只有11%的申请率。在录取方面，私立学校有35%的学生申请牛剑并如愿进入这两所顶尖学府，而公立学校的申请者只有28%的录取率。

　　数据报告显示“招生严重不平衡”：

　　所有英国学生中约有6%上过私立学校

　　学习A-level的人中有18%是在私立学校

　　牛剑34%的申请者来自私立学校

　　牛剑42%录取的都是私立学校的学生

　　同时，该研究指出英国的一些地区受教育的程度普遍不高(见下表)：

　　02、扩招和专业的升学指导能否拯救教育不公?该研究还指出，申请人(学生)缺乏专业的建议和指导，以此让学生更好地了解入学和入学所需的内容。

　　彼得爵士说：“如果我们要确保所有年轻人，无论他们的背景如何，都有可能进入顶尖大学，我们需要解决高等教育指导和支持的问题。所有年轻人，无论他们在哪个地区长大，或者他们去哪所学校，都应该获得高质量的个人指导，从而促使他们能够对未来做出最明智的选择。”

　　就拿伦敦的西敏公学(Westminster School)来说，这是一所有名的私校，每年有7、80名学生从这里走进“牛剑”。在这个耀眼的数字背后是学校专为学生提供“私人定制”的课后辅导，及一些为大学申请做准备的专业指导课程。

　　还有声名赫赫的“伊顿公学”(Eton College)每年进入“牛剑”的学生更是达到了60到100人。在公学内，有专业且资深的大学申请辅导老师，随时随地为准备申请的学生和家长提供帮助。

　　霍夫和苏塞克斯六年级学院(BHASVIC)的校长威廉·鲍德温表示，近年来牛津剑桥的录取人数也开始呈“滚雪球”之势。

　　去年，该学院有57名学生获得牛津剑桥大学学位，其中27名学生来自不太富裕的家庭。鲍德温先生将成功归功于大学将资源用于招生，并聘请牛津剑桥的全职协调员。他说，学生拥有自我选择申请的兴趣，然后接受个人陈述、课外活动和面试练习的定制辅导课程。

　　伦敦国王学院学校的校长安德鲁·霍尔斯说，他的学校还为希望申请牛剑的学生提供额外的课程和建议。2017年，该校的48名学生被牛津大学录取。像国王学院学校这样的学校确实十分了解牛津剑桥的录取流程，因为他们有着数百年把学生送到那里学习的经验。

　　牛津大学负责教育的副校长马丁·威廉姆斯面对社会的不满出来“辟谣”，同时表示将“扩大招生”，他说，“我们非常清楚，牛津大学必须更加努力地接受更多来自英国各地的学生。牛津大学设有“夏校”，从而帮助和鼓励更多弱势学生申请，大学表示，计划以后录取更多偏远地方的学生，从而吸引更多的学生来学习”。

　　剑桥大学的一位发言人表示，“在选择A-level课程之前学校应该为学生提供更多支持，并愿意提供更多职业建议”，拒绝“降低录取等级要求”，称这将“给学生带来不公平的压力，这是大学无法接受的”。

　　在萨顿信托报告中，海因斯先生说：“虽然潜力和人才分布均匀，但学生有时并不能充分利用这些机会。我希望大学与我们合作，仔细分析数据，并检查他们的招生政策，找出一些办法来确保大学对所有有潜力的人开放，无论他们的背景如何，或来自哪里”。

　　招生数据也着重强调了地理位置和经济条件，阻碍了许多成绩优异的寒门子弟进入英国顶尖大学。

　　03、为何“私立学校”可以轻松胜出?社会发展到现在，大多数学校都可以提供高质量的、良好的教育环境，创造了纪律严明的学习氛围，享有优质的教学资源，并不断提升教学服务体验，所以不可否认的是，“私立学校”的教学水准和教学资源的确比一般公立学校高出一筹。

　　因为私立学校在为学生准备公共考试(考大学)方面取得了巨大的成功。2018年，成绩达到A+和A级的私立学校学生比例高达48%，而全国平均水平则为26%。而对于GCSE而言，成绩达到A级或7级的学校中，私立学校占到了63%，全国平均水平仅为23%。在GCSE和A-level两个阶段，差距将会越来越大。

　　当然这些也要考虑孩子的家庭背景等因素，虽然在学校生活中努力学习上进是一条普遍的晋升之路，但平时的学习表现和考试成绩并不是教育的全部，私立学校提供了比这多得多的资源和条件。

　　例如，在哈罗，它的愿景是学校“为人人都有一个持续学习，领导力，服务意识及个人实现的人生做准备”，同时提供了“丰富的、高水平的课外活动，男孩通过这些活动发现自己的潜能，发挥个性特点，并获得领导力和团队合作的技能”。