原标题：2021博鳌全球少儿美育论坛：美育教育是培养新一代人才的基础

　　美育绝不是“无用”，而有实实在在的“大用”。 爱因斯坦是一位岀色的钢琴家和职业小提琴手，物理学家钱学森雅好书画，科学家钱三强喜欢音乐戏曲和欣赏舞蹈，水稻大王袁隆平拉得一手漂亮的小提琴。他们在享受美的同时，创造美，以杰出的综合素养在各自领域斩获殊荣。在当前全社会重视发展素质教育，加快落实“双减”的大背景下，加强青少年美育需要全社会付出共同努力，让孩子们有更多的时间和空间发展自己的艺术爱好和艺术实践能力。

　　12月26日，以美为媒，美育未来2021博鳌全球少儿美育论坛在京召开，原博鳌亚洲论坛秘书长、博鳌全球少儿美育论坛名誉理事长龙永图，和国家教育咨询委员会委员、教育部基础教育教学指导委员会主任、教育部原副部长王湛发来贺信，就素质教育背景下如何培养新一代有理想、有本领、有担当的人才分享了自己的观点。

　　王湛表示，展望未来，实现中华民族复兴大业有两个重要的时间节点：2035年和本世纪中叶。2035年，中国将进入世界创新国家前列;到本世纪中叶，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的第二个百年的宏伟目标将要实现。我们的基础教育需要培养在2035年和本世纪中叶担当民族复兴大业重任的一代新人。

　　王湛认为，推进基础教育课程改革，应把加强美育作为深化改革的重要着力点，把美育纳入人才培养全过程，拓展和丰富课程内容，加强课程的综合性和实践性。加强美育应从两个方面着手，一是课程设计，二是课程实施，并加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合，形成全过程、全方位的以美育人、以文化人。

　　作为博鳌全球少儿美育论坛名誉理事长，龙永图也表示，希望社会各界，特别是家长、学校能够关注博鳌全球少儿美育论坛，在思想上要认识到美育在促进人的全面发展、提升国民文化素质中的巨大作用与意义，共同把美育教育搞好，实现中央提出来的“美育教育要培养学生的审美能力和人文素质”这个重要目标。

　　本次论坛包括主题为《对未来说》的主论坛和《美育与人格成长》、《青少年科技艺术》《多样的生命多彩的世界》、《美育学习与教学》、《美育目的地》等分论坛，论坛中很多专家与学者也对美育与新一代人才的培养分享了自己的观点。

　　国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任张力认为，美育应该在家庭美育，社会美育等方面形成一个协同创新推进的新的格局;华东师范大学教授、课程与教学研究所所长、国家义务教育课程方案修订专家组组长崔允漷表示，全社会都要从“教育方针”的高度认识并落实美育，真正做到全员、全程、全科，大力推进审美教育。中央美术学院实验艺术学院院长邱志杰表示，当前中国的科技创新之所以难以有原始性的突破和颠覆性的创新，很重要的原因是艺术教育在我们科技教育中的缺失;

　　从素质教育的角度出发，德智体美劳这五个方面中美育无疑还是薄弱的环节，而美育不仅是全面人才培养的重要一环，也是其他方面教育不可或缺的基础。在教育中，不能仅把美育当作是一门课程，而要作为一种教育思想，贯穿于教育的各个方面，各门学科的课堂教学是美育的主要阵地，只有在学生阶段重视和加强美育，才能为孩子的创造性发展打好基础，从而达到以文化人、以文育人的目的。