原标题：重庆市奉节县诗城路小学精准分层作业 助推双减政策落地 

　　学生作业是课堂教学的延伸，是学生对课堂所学知识的巩固和内化过程 ,是反馈课堂教学效果的重要手段。适当的作业对培养学生良好的学习习惯和学习能力、提高素质都具有不可替代的作用。

　　为积极推进“五项管理”、落实“双减”政策，重庆市奉节县诗城路小学深入、细致、全面地开展分层作业设计——精准分层作业，助推双减落地。

　　举措一：反思现状，重视价值

　　1.反思现状，提高意识

　　根据以往布置作业和作业反馈的经验，老师们理所当然以为作业不多，但却没有全面考虑，多角度思考：学生的水平、状态不一；作业的完成质量参差不齐；作业的设计质量是否过关等等方面都会影响到学生完成作业的时长。因此在作业布置时，我们要提高意识：“合理设计学生作业内容和时长”、“严控书面作业总量、科学合理布置作业”，努力做到“减作业，增睡眠；减补习，增运动”。

　　2.重视价值，教学相长

　　对教师而言，分层作业设计可以及时发现学生的问题，从而进行诊断和改进教学。师生之间可以形成良好的反馈机制。对学生来说，作业可以巩固知识，查漏补缺，培养学习责任心。重视到分层作业的价值，可以让教与学互相促进，共同成长。

　　举措二：精准分层，巧设扶梯

　　学生个体都是与众不同的，因此设计作业时，我们要尊重个体差异，因材施教，有的放矢，各取所需。要做到学困生“吃得了”，中等生“吃得饱”，优等生“吃得好”，最大限度地让不同的孩子都能体会到学习的乐趣。因此在分层作业设计上，就需从“紧扣目标、促进思维、形式多样、分层要求”这四个维度进行落实。教师要充分考虑学情，作业设计要充分讲究梯度，可分为“基础+提升+拓展”三层次作业设计，力求做到难度可控，内容可选，各展所长。

　　举措三：系统设计，提升质量

　　1.特色作业设计

　　增加综合性、项目式、主题式、单元整体作业设计等特色作业；双休日、寒暑假、法定节假日以综合性、实践性作业为主。

　　2.健全管理机制

　　学校建立健全分层作业评价机制，分层作业总量审核机制和分层作业监管考核机制。对我校的分层作业进行有效管理,加强对分层作业管理的把控力度。将分层作业质量、分层作业批改情况作为考核教师的重要标准纳入教师年度考核体系。

　　3.提升质量效率

　　统筹学校师资队伍，加强学科骨干教师的示范引领作用，以传帮带的形式，强化优质教学资源共建共享，提升分层作业设计的质量和效率。同时，充分利用好课堂教学和课后服务时间，指导小学生基本在校内完成书面作业，既减轻学生回家作业给家长带来的负担，同时也提高了作业的完成质量和效率。

　　作业设计方案和作业评价表格

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　　作业设计案例

　　重庆市奉节县诗城路小学作业分层设计，通过找准“切入口”、打好“组合拳”，推进“五项管理”、落实“双减”政策，为学校教育高质量发展奠定扎实基础，用实践践行着办人民满意教育的庄严承诺，也用行动践行着“人民教育为人民”的不变初心。