原标题：好未来学术报告：认知交互式训练对于儿童语言意识有积极影响

　　6月18日-20日， 2021年电气电子工程师学会IEEE教育技术国际会议（ICET）在北京举行，好未来脑科学实验室应邀在20日发表儿童认知主题论文学术报告。报告中提出，认知交互式训练对于儿童的语言意识（linguistic awareness）有着积极影响，经过认知训练的儿童看到语言符号，他们的反应速度、精准度均有显著提升。

　　互动式趣味学习帮助理解语言

　　在会议报告中，来自好未来脑科学实验室的专家带来了他们的最新研究成果。对于以汉语为母语的中国儿童来说，汉字是他们认识世界的一把重要钥匙，而获取这把钥匙的第一道关卡就是对汉字字形的认知，即观察和辨别汉字的部件特征和空间结构，感受汉字的“形”（Orthography）与“义”（Semantics）。字形认知 （Visual Word Recognition） 是文字学习初期的核心内容，可以为后期母语阅读和写作打下坚实的基础。

　　为了探究互动式趣味学习对儿童语言意识的影响，好未来脑科学实验室基于真实的在线学习场景开展了此次实验。结合认知交互游戏的方法，研究人员设计了可以训练儿童手眼配合能力 （Hand-Eye Coordination） 和正字法意识 （Orthographic Awareness） 的游戏，对儿童在做游戏时所用的时间以及精准度进行了数据分析，以探究在具有多触摸操作功能的趣味游戏的形式下，与语言相关的认知交互式训练对语言意识的影响。