原标题：高校线上化的不只有授课，还应当提供配套方案

　　中国留学生占多伦多大学留学生总数的60%，贡献了该校每年30%的营收。目前，有超过14万的中国学生在加拿大高校学习，充分理解这一群体的想法似乎能够在充满不确定性的大环境中，强化学生和学校之间的联系与信任，而大一新生是加拿大高等教育系统中的关键群体。

　　能够全面浸入式地学习外语和文化，是留学的重要吸引力，而在虚拟校园中，这些优势可能会减少甚至完全消失。报告显示，近70%的受访学生认为他们非常或者比较不喜欢在线学习，并希望尽可能减少在线学习。仅有不到15%的学生对在线学习持完全积极的态度。

　　在线教育似乎对STEM领域的学生极为利好，学生能够更为灵活地安排时间以为技术职业做准备，但调查结果全然相反。实际上，STEM专业人士对在线学习保持最负面的看法，商务和金融专业的学生则接受度略高。 Easy Group分析认为，这很可能与语言能力有关，“社会科学和人文科学领域的阅读和写作强度往往更高，从而吸引了那些对自身语言技能较有信心的外国学生。”

　　出于全球新冠疫情防控态势的考虑，在近400位受访者中，仅有不到三分之一的学生表示即使在线授课，也将前往加拿大;57.5%的学生仍然选择注册就读，但至少第一学习会留在中国;只有10%的学生选择退学，但他们当中的绝大多数都在寻求延期，以期正常生活恢复时能够按原计划继续接受教育。

　　新冠疫情给西方许多家庭和机构带来了巨大的经济影响，但中国留学生家庭受经济因素影响较弱。因此，在在线学习的背景下，中国学生会更加看重加拿大的教育价值，直观体现在对学费的看法。不到10%的受访者认为，无论在线授课占比如何，学费不变是合理的，且大多数学生并不认为学费需要大幅度降低。Easy Group认为这体现了中国学生面对不断变化的环境所具有灵活性。

　　“大学应当考虑这些变化因素，以及它们将如何影响其国际学生的整体教育和全面的学生体验。”Easy Group创始人张育维表示：“不只是在重新设计教室，大学在短期和长期的规划中，应当以数字为优先的未来中，总体上对大学校园和学生生活进行重新设计。”在他看来，保证学生在非母语环境中的英文交流时长和频率十分重要，学校组织“语伴(language buddy)活动”是有效学习方式之一。

　　此外，Easy Group旗下的教育培训机构Easy Edu了解到线上学习因设备原因造成“听不清讲课、看不起笔记”等问题，增加了Easy导师的线上答疑时间，并为留在国内的学生提供无时差课程详解。