原标题：数据时代，教育创业者需重新思考定位及站位

　　在广东东莞举办的“教育信息化赋能教育公平”活动上，多鲸资本创始合伙人葛文伟对当下教育信息化行业概况进行了分享。他认为，疫情加速了教育信息化行业平台化发展。在数据时代，教育创业者可能要重新思考定位及站位。

　　很多教育信息化企业以前是靠强资源发展起来，但是，“过去三年，教育信息化的底层科技力量发生了变化。”葛文伟说道。

　　会上，他指出，过去20年所有和教育有关的生意只有这三件事情，卖书，卖课，卖装备。自2013年以来，教育信息化行业诞生了很多商业模式，比如平台工具，底层SaaS，但是，那一波做工具的企业中，包括猿题库、作业帮、一起作业，最后都去卖课了。“因为只有卖课才能把钱挣回来。”

　　卖书和卖装备这两件事情随着教育信息化的发展，发生了翻天覆地的变化。

　　在卖书的层面，葛文伟认为，数字融媒体时代，纸媒变成了融媒体。“传统数字出版和轻学习挂钩、与知识付费挂钩，市场容量将会从600亿上升至3-4千亿。”在硬件装备层面，他表示，5G时代，所有装备都值得重新再被做一遍。“教育在5G时代大概会有6千亿到7千亿新增量”。

　　针对教育信息化企业和创业者，葛文伟指出，在未来，教育信息化创业企业离数据最近，理解未来数据是非常关键的，而且会成为重新思考自己定位的趋势点。教育信息化其实将教师、内容、交互场景这三个核心串在了一起。新的教育信息化时代，企业不应该把自己当作工具提供方或是连接者，而是要在数据生产者、连接者、应用者之间找到合理定位。

　　他进一步解释道：　“过去教育创业者可能是做内容、服务、工具、硬件、软件等等，但是未来理解在教育创业这件事情上只有三种角色，数据创业者、数据连接者、数据应用层面开发者或者增值服务者，不再有内容、服务、平台、工具，因为可能会基于数据产生新的增值服务。”

　　“打破信息孤岛、建立数据驱动这件事情上可能未来只有大厂能活。”葛文伟坦言，“首先需要云服务能力投入，这次疫情期间钉钉两个月云服务器投入是10亿量级，作为一家独立教育公司是投不起的。”

　　疫情下，国民教育在线需求逐步崛起，为平台化提供了可能。三年前大家会觉得钉钉、企业微信都离教育很远，但因为疫情突然让它们变成国民级的存在，成为这个行业底层工具。在葛文伟看来，在这样的情况下，教育创业者可能都要在数据时代里面重新思考定位，“到底是腾讯系还是华为系，还是阿里系，还是字节系，因为四家公司是早晚会变成这个行业里面底层生态。”

　　未来教育信息化将带来哪些改变?葛文伟认为，教育信息化让大规模普惠和个性化从不可能成为可能，同时，将推进精准就业。教育大脑将利用行业基因进行倒推，让高校培养的学生和就业市场更加匹配。