原标题：在线教育井喷后的未来是什么？

　　2020年7月15日，国家发展改革委、中央网信办、工业和信息化部等13个部门印发红头文件《关于支持新业态新模式健康发展 激活消费市场带动扩大就业的意见》（以下简称《意见》）。

　　该文件提出支持15种新业态新模式发展，包括在线教育、互联网医疗、线上办公、数字化治理等，而其中列在首位的就是在线教育。

　　对于在线教育行业来说，2020年的疫情为在线教育赛道打开了一个助推器，“停课不停学”的政策让消费者不得不选择线上学习，在线教育进入快速发展模式。

　　而逐渐刚性的需求，加上国家政策上的不断扶持，使得在线教育加速发展，而这种快速发展的脚步，在未来停止的几率将不会很大。

　　艾媒咨询数据显示，在线教育市场规模未来将持续增长，预计2020年达到4538亿元。由于疫情，许多家长开始转变观念，对在线教育有了一个新的改观。

　　但校长邦新媒体中心记者在采访中发现，尽管在线教育有很多优点，但是对于孩子来说，线下机构对孩子的吸引力更大。

　　网课虽然便宜，但是上完课就结束了，孩子和老师之间的情感维系较少，不像在线下能和家长沟通孩子上课的情况。

　　因此在线下机构也会出现很多学生跟着辅导老师走的现象，因为对学生来说，线下提供了一个共同学习的氛围，这是线上隔着屏幕所不能带来的。

　　因此在线教育不会彻底取代线下教培机构，在线教育的加速发展促进了本地网校崛起。

　　疫情催化下，OMO模式越来越普遍。OMO的运用让机构获客和转化效率显著提高，影响了教育的整个流程。

　　全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新教授表示：教培行业跟民办行业一样，我一直认为它最后有两条路，要么辉煌，要么死亡。

　　线下跟线上彼此不是替代的关系，彼此是相互融合相互补充的过程，而且不同的学生有不同的特点，有些人纯粹在线上他能够生存得很好。

　　但同时也有因为竞争激烈而破产和收购的公司，持续烧钱缺乏自身造血能力，最终无法摆脱被收购的命运。

　　市场对优质教育资源的需求永远存在，教培行业已经成为我国教育服务中不可或缺的一部分，公办教育也将一直需要优质民办教育的补充。

　　行业结构的调整与疫情的打击，将会使教培行业变得更加坚韧，在困境中发展、在发展中创新。

　　2020年教培行业面临的大洗牌，挑战和机遇并存，同时这次疫情危机也带来了教培机构的两极分化。

　　教培机构都加强了对教育课程的研究，各大非教育类机构入局加强了跨界合作。

　　大家面临着同样的危机，只有做好眼前工作，理性判断自己目前现状和行业动态，才能活下来。