原标题：教育部：疫期半年中小学生近视率增加11.7%

　　在教育部召开的新闻发布会上，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰公布的调研数据显示，由于电子屏幕观看时间增加等原因，疫情期间中小学生视力变化结果不容乐观，半年时间近视率增加了11.7%。

　　此次疫情期间大规模的线上教育教学，从客观上增加了广大青少年观看电子屏幕的时间，据王登峰介绍，教育部对9个省(区、市)小学、初中、高中学生共14532人在疫情期间视力变化情况做了调研，调研结果很不乐观的。“按照2019年年底的数据和我们6月份做的这个调研，这半年的近视率增加了11.7%，其中，小学生的近视率增加了15.2%，初中学生增加了8.2个百分点，而高中学生增加了3.8个百分点，也就是小学增加的最快，初中要少很多，高中是最低的”。

　　调研还对了解了学生的近视和上网课时间、平时玩电子游戏时间或者非学习目的使用电子屏幕的时间，以及户外体育锻炼还有照明环境和书桌的高度等因素对近视率的影响。“以上课为目的的用眼，每天上网课总时长一个小时以内，1到2.5个小时、2.5到4个小时以及超过4小时，按照这四个时间段来看的话，近视率是不一样的。1小时的近视检出率是45.8%，1小时到2.5小时的是49.3%，而2.5到4小时的是62.4%，超过4小时的是76.7%”。 而非学习目的的看视频时间，不超过1小时的，1到2.5小时、2.5到4小时、4小时以上的近视检出率跟上网课是一样的，分别是50%、58%、63%和73%。

　　户外活动和体育锻炼对视力的影响方面。“每天接触阳光不到1小时，以及1到2小时，2到3小时和3小时以上的学生，近视率分别为61.8%、58.3%、59.8%和60%，这说明每天接触1个小时以上的阳光，对学生的近视率就会有非常积极的影响。而且我们还发现，近视的学生在疫情防控期间，参加户外活动和体育锻炼的强度明显低于不近视的”。

　　照明环境和书桌椅也对视力有影响。“家里面在上网课或者读书的时候，在有窗户的房间和没有窗户的房间、房间里的照明情况、桌椅的高度和平时在学校学习课桌椅的高度有差别的话，对孩子的视力也是有影响的”。

　　王登峰表示， “从教育系统本身来讲，特别是新学期开学之后，我们一个是要控制在线学习的时长。这个在线学习的时长，我们原则上要求小学、初中和高中都不能超过一定的时间，小学不要超过两小时，初中不要超过三小时，高中不要超过四小时，而且每次连续看视频的时间也都有明确的要求。同时，各地各校也都出台了不同的关于在校期间携带和使用手机的规定，这些都是从控制学生使用电子视频的时间来帮助学生做好近视防控工作”，同时还要严格落实中小学生每天锻炼一小时等相关政策。