原标题：疫情结束后，教培机构将面临怎样的挑战？

　　Aliya通过对线下教育培训行业特性分析、对行业相关人员的调查，以及对教育相关政策的研究，总结出疫后机构或将面临的三大运作挑战，分别是：资金不济、纠纷不断、发展不畅。

　　挑战一：资金不济

　　资金是疫情结束后，机构运作的第一大挑战。因为在疫情期间，为了活下去，许多机构已经消耗了不少资金，而复工复课之后的支出亦将只多不少。主要体现在以下3个方面：

　　1.支出增多

　　（1）相比疫情期间，员工工资至少增加30%

　　在疫情期间，机构号召员工在家办公的同时对员工工资实施了50%-70%的折扣，并减少了一定比例的员工福利。而员工恢复办公后，虽然可以继续减少员工福利，但是工资还是需要恢复正常，不然，免不了员工批量离职，更有甚者，会悄悄带走机构的学生。毕竟，离职之后无收入，学生资源可以成为员工变现的途径之一。与此同时，因不恢复工资带给机构的纠纷，也会导致机构得不偿失。

　　所以，必然的，相比疫情期间，员工工资支出至少会增加30%。

　　（2）房租成本或将增多

　　疫情期间，部分房东本着“疫情无情人有情”的原则给租客实施了一定比例的房租减免。与此同时，趁机抬价的房东也不在少数，更有甚者，直接房租翻倍。

　　我的一位校长朋友就在疫情期间遭遇了房租翻倍，虽经过洽谈，最终以涨价30%收尾，但终归是涨了，毕竟临时也找不到更合适的场地，况且变更地址就需要变更办学资质。

　　虽然在疫情前后涨房租会导致双输局面（例如机构换了更合适的场所，却耗费更多的人力、财力、精力；疫情后的一段时间少有人敢创业，从而导致房东场地空置，一分钱也挣不到，物业管理费还得交），但免不了有房东只看到了涨租可以解决自己困境，而看不到涨租之后对自己对危害，从而在合同到期后调高房租。

　　根据小范围调查，房东决定调高房租的情况有以下三种：

　　情况一：疫情期间房东也基本上没有收入或者收入锐减，欠银行的贷款还需要继续还，而自己口袋里似乎没有那么多钱了，还了贷款，自己的生活质量就下降了，没有办法就只能涨涨房租。

　　情况二：疫情时期，人们对是否有“现金”更加重视。我的一名包租婆朋友，在疫情期间就不断思考自己可以通过哪些途径或者项目增加自己“现金”的同时又不会让自己太辛苦，最终认为，涨房租就是最靠谱的途径。

　　情况三：房东需要资金救自己的生意，不少房东本身有自己的生意，经过疫情，自己的生意大不如前，疫情结束后需要一定的资金救自己的生意，在商铺不能快速脱手的情况下，就会选择涨房租。

　　校长在遇到房东涨房租，机构又不能说不租就不租的情况下，建议先了解对方调高房租的原因，再与房东商议一条互利共赢的方式，比如房东需要资金救自己的生意，如果机构的学员同时也是房东的目标客户的情况下，可以承诺之后给房东引流等等。

　　当然，也有不少房东会体谅机构办学不易，房租不涨反降。希望校长们都能遇到一个好房东！

　　（3）安全保障物资的准备

　　疫情过后，不管是员工还是家长，多多少少还是会些担心病毒反扑。要做好学员服务，保障学员无心理负担到机构学习，要稳住员工情绪，让员工好好工作，必然是需要准备安全保障物资（消毒水、口罩等）的。

　　当然，节约这块的成本，可以试试借助当地政府的力量，有的地区会提供免费消毒物资。

　　（4）或将产生退费支出

　　疫情期间，部分地区就已经明确中小学因延迟开学耽误的教学时间，可通过调整周末和暑假等方式补齐，例如四川、江苏、广东、山东、陕西、湖南等地。