瑞思学科英语教师技能再升级
摘要: 原标题：瑞思学科英语教师技能再升级 近日,极光大数据《2018年K12教育用户群体研究报告》调研统计显示,教师水平是家长为孩子选择课外教培机构时最关注
原标题：瑞思学科英语教师技能再升级
近日,极光大数据《2018年K12教育用户群体研究报告》调研统计显示,“教师水平”是家长为孩子选择课外教培机构时最关注的因素,占比达64.76%。教师水平不仅关系到孩子的学习成效,更直接影响着家长教育消费的选择,努力提升教师水平应该成为教育机构不能松懈的长期任务。
少儿英语教育机构中,瑞思学科英语的师资培养一直走在前面。11月6日至8日,瑞思学科英语展开了2018年度ICP(International Cooperation Project for RISE Teachers)国际交流高级研修班线下封闭培训,邀请美国蓝带学校资深教师,带着国际先进的教学理念、教学方法与瑞思教师面对面交流,指导瑞思课堂实操演练,为瑞思教师加载新技能。
Sussex Avenue School校长Lorri Vaccaro为老师们讲解新的教学策略
携手美国优质学区 同质同步的瑞思课堂再升级
ICP国际交流高级研修班是瑞思每年都要进行的教师高端培训项目,今年培训规模、频次都有所升级,范围覆盖全国所有在岗教师,内容也更具针对性。
每年瑞思都会邀请美国知名学校的教师为瑞思教师进行针对性培训,今年邀请的是美国新泽西州的蒙特奥利弗学区(Mount Olive Township School District)和皮康诺克学区( Pequannock Township School District),前者,其高中在2016年被美国官方杂志《NEWS WEEK 》评为全美排名前3%的公立高中;而后者曾荣获美国教育部最高荣誉奖——蓝带优秀学校奖。
Sussex Avenue School校长Lorri Vaccaro是培训师之一,毕业于Scranton大学,拥有教育专业双研究生学位,荣获过最佳教师称号,她利用科技资源组织翻转课堂的高效教学实践方法,在蒙特奥利弗学区教师专业发展培训中备受推崇。另一位培训师Erin Westdyk对布鲁纳discovery and discussion based-learning教育理论有深入研究,擅长K-8年级数学教学、注重在教学中注重培养学生创造力及问题解决力。
Erin老师为瑞思老师们评课
两位教育专家将围绕“Actively Engaging Students in Learning Process”的主题,针对瑞思每一位参训老师的课堂教学视频进行拆解分析,结合瑞思教学内容与中国学生学习背景进行示范,从课堂实践的每一个细节进行教学指导。
5大策略3种方法 实操教学助力思维能力培养
针对学科英语核心之一的思维能力培养,两位教育专家用“5大教学策略,3种实用方法”指导瑞思教师激发学员思考,锻炼思维。
瑞思老师们分组根据自己阶段学习内容展示对教学策略的运用
以“Four Square”数学(如2+3=5)教学方法为例,不同于传统的反复练习的教学方法,瑞思老师会采用启发及引导的方式鼓励学员尝试用不同的方式思考解析,并分析总结方法的对错及其他解题思路,从而激发孩子的逻辑性思维、批判性思维和创造性思维。
除了课堂教学方法的指导,针对瑞思课堂特色之一的“帮助家长发现问题,科学参与孩子成长”,两位专家也同样带来了升级方法。“Celebrate the mistakes”,就是很多中国家长家庭教育的盲点,家长们怕孩子犯错,要求孩子完美,这直接导致孩子不敢回答问题,不敢尝试,怕出错。抱着积极正向的心态接受孩子犯错,并且鼓励孩子从错误中看到他们的成长机会,这种积极融洽的氛围更有利于孩子的成长。
CERI模式强化教师学习力 让每个学生都能遇到好老师
除了针对性和实用性这两大特点,今年 ICP研修班采用的CERI培训模式也是瑞思的一大利器。所谓CERI模式,分为四个步骤,Connection感知理解,是指在线学习由美国老师录制编写教学视频和学习资料;Exercise行动实践,是把学习到的新方法应用到课堂,并接受一对一点评反馈;Refiection评价反思,要求瑞思老师进行同课异构,反思课堂并与美国老师线上交流解惑;Implementation创新落实则要求瑞思老师运用新工具、新方法创新课堂教学组织与设计。作为学科英语教师专业进阶的指导方法,CERI不仅让老师学有所得,更能养成主动学习、思考的习惯,激发他们的创造力、学习力。
作为以线下为主、学习中心遍布全国的青少儿英语教育机构,瑞思对师资力量的均衡发展十分重视,其教师培训体系是业内较为完备的,ICP国际交流高级研修班只是其中一项。据瑞思老师介绍,不断参加培训、学习进步,是瑞思老师的常态,每一名老师的年培训时间都在300小时以上。通过大量的相互结合又递次进深的培训,瑞思已形成了一支稳定的高素质教师队伍,再加上严格的教学质量监督管理,瑞思全国的教学质量呈均衡发展态势。
每个家长都希望自己的孩子遇到一位好老师,相较于造名师噱头让家长哄抢,用完善培训体系造就无数好老师、满足每一位家长的需求,才是教育机构真正应该发力的地方。不断升级教师技能,打造学习型教师队伍,这也是瑞思学术水平和教学水平都保持在行业领先地位的重要原因。
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