原标题：在线教育要关注互动、个性化、数据化

　　在GES2019未来教育大会上，多知与国际教育技术协会ISTE CEO，前美国教育部教育科技Director Richard Culatta就在线教育发展趋势、教育与技术如何结合等问题进行了探讨。

　　核心观点：

　　在线教育要关注人与人之间的互动；要满足个性化学生的定制需求；要有合适的工具来给学生以数字化或者信息化的反馈。

　　在新技术的应用层级上，最关键的不是说有新技术产生，而是说我们如何更好地应用这些新的技术。

　　在线教育并不会取代线下教育，技术本身也并不能够取代教师，但是教师必须要熟练的掌握新技术，掌握技术的教师能够取代那些不学习掌握新技术的教师。

　　今年以来因为包括跟谁学、网易有道等中国在线教育公司在美国上市，其主要授课模式是在线双师直播大班课，您是否了解这种模式，然后对这一模式有怎样的认识？

　　Richard Culatta：有关这两个公司我对它们不是特别了解，对它们的产品和业务无法做出一些评判，但是在国际教育技术协会ISTE我们会做评估，评估不同教育科技公司的产品，以及它的实际使用的效果。

　　我们之前分析过类似的案例，大概是这种虽然是在线授课，但是实际上它非常接近于在教室内授课的的这种模式。毕竟，我们通常说的这个在线授课A、在线授课B、在线授课C可能之间的这种差异性是非常之大的，但是它们都叫在线授课。

　　（在这个在线授课的框架下，不管是怎样的具体授课方式）我认为有几个关键的点需要强调：

　　第一就是人与人之间的互动。这个互动可以是比如说这个老师他就在教室里，这是一种互动，那么这个老师他也可能是通过远程的方式来进行互动。

　　第二点我想要说的是，这种在线的教育必须是能够满足个性化学生的定制需求才是可以的。

　　最后一点我觉得要想使在线的教育成功的话，就是必须要有合适的工具来给学生以数字化或者说以信息化的反馈，来让他们了解到自己学习的程度如何。这其中，比如可以通过数据的介入，让学生清楚下一步应该学习什么。