原标题：少儿内容精品化深耕运营的三个方向

　　作为内容产业而言，好的内容IP是最关键的竞争因素，少儿用户在一个动画片或者儿歌系列在浏览完之后还能对平台产生好感，就需要更多丰富的内容资源，因而独特内容本身就是注意力竞争的最好壁垒。当然，用户触达到这些内容的流量入口以及相应留存策略亦并不可少。

　　不过须明白的是，主打娱乐和主打教育产品在商业模式以及运营模式上还是有本质区别，比如偏重少儿英语教育实际上是K12教育在学龄前阶段小朋友的延伸（即所谓的“K13”），更偏重体系化知识教育，对偏重教育项目而言，师资力量才是核心壁垒，而动画片、故事等内容只是学习的“糖衣”元素，是形式而非内容。

　　笔者认为，在0-6岁还是应当以玩为主，以学为辅；而相应内容平台应该以满足儿童身心健康快乐，而非是家长希望孩子成长的心愿；儿童启蒙教育本身更应该在动画片、故事以及儿歌的内容之中潜移默化的完成；并且动画片比儿歌、听故事有更高的流量，在动画片领域会出现一个比“凯叔讲故事”有更广泛用户的明星项目。

　　在不同儿童年龄阶段以动画片方式贯穿了STEAM育儿理念，除了英语启蒙外，在儿童内容App还可以增加情商、艺术、自然科学、认知、方法等方面内容用于启蒙熏陶。

　　儿童启蒙类App与线下幼儿园愈发普遍，尤其是在课程设计、IP周边等方面深入到幼儿园教学活动之中，帮助幼师输出更丰富的教学内容和形式的同时，也推动App在家长和小朋友那里普及。

　　让家长参与到儿童屏幕时间管理之中，比如小小优趣以小程序形成监督并且开发TV版本将动画片投射至智能电视上，以更好的保护儿童的视力。