360再次将视线转向教育。

　　观察发现，360旗下一款名为“备果”的AI备课产品已低调上线，产品聚焦K12中小学教师需求，提供备课、命题、课件制作等服务。

　　简单看下产品设计：

　　1、面向教师群体的备课场景。

　　2、首页集中展示的教学工具包括AI课件、AI组卷、AI教案、AI动画教学、AI作文备课。

　　在将AI能力细分为五个工具的同时，备果进一步拆出导学案生成、课堂逐字稿、结构化板书等细分功能，基本沿着一线教师"备教案、做课件、出卷子、写逐字稿"的完整工作流程排布。

　　3、左侧固定导航栏包含首页、AI工具、精品文档、校本资源、个人知识库五大板块。

　　其中：

　　精品文档目前完整性较高，汇聚了大量试卷、教案、课件资源，支持按学段、学科、教材版本、年级、资源类型多维筛选，覆盖国内绝大多数中小学教材体系;

　　校本资源仍在开发阶段，预期面向学校实现校内资源的共建共享，有从业者对分析，该设计或在后期成为备果切入B端校端的入口;

　　个人知识库功能目前较为简单，更像一个收藏夹。

　　4、右侧包含教学日历和工具箱。

　　5、备果首页强调，其精品资源超1000万、实时24小时更新超2万。

　　备果没有走"免费获客"的路线，连续包月19.9元、包年198元，会员相应的权益涉及智能生成课件、教育文档和仿真试卷等内容。

　　这种"一上来就收费"的策略，在当下的AI教育产品中不算主流。不过对教师群体付费意愿的验证，近两年已经在多家同类产品中反复进行过。

　　相比C端免费、B端买单的路径，备果显然更想先验证个体教师的付费价值。

　　备果切入的，是一个被反复验证过的刚需市场——根据教育部发布的《2025年全国教育事业发展统计公报》‌，全国各级各类专任教师合计约1870万人。

　　市场庞大、需求具体，但备果要面对的却并不容易：

　　其一，赛道拥挤，面向教师群体的AI产品并非空白市场，不少企业陆续布局。

　　其二，校端拓展难。校本资源板块虽然预留了B端想象空间，但学校采购决策链条长、预算紧，这一路径已被无数教育信息化公司验证为"慢生意"。

　　其三，教学文档的版权合规。一个汇聚大量文档的资源平台，如何避免搬运与侵权争议，将直接决定其长期经营的合法性基础。

　　这并非360首次触及教育场景与青少年群体。

　　截至目前，360已陆续推出如儿童手表、360安全卫士团队版·青少年守护计划、360智能文档云、360安全云教育行业解决方案、数字安全素养教育等产品。

　　360集团创始人周鸿祎也在教育场景频繁动作与表达观点，以2026年为例。

　　今年3月，周鸿祎在西安交通大学“百卅交大·伴爱同行”捐赠仪式上，宣布向母校捐赠1亿元人民币。周鸿祎于1988年至1995年在西安交通大学就读，先后获得计算机软件专业学士学位和系统工程专业硕士学位。早前，周鸿祎受聘西安交大兼职教授。

　　周鸿祎还曾个人出资人民币400万元在西安交通大学分别设立“李怀祖奖学基金”、“陆诗娣奖学基金”。

　　今年5月，周鸿祎在全国政协“一体推进教育科技人才发展”专题协商会上发言表示，要把握智能体技术发展新机遇，助推教育科技人才一体化发展。

　　周鸿祎指出：“智能体恰恰是教育、科技、人才一体化的一个重要连接点。”

　　周鸿祎坦言，当前智能体发展面临两大突出问题：一是AI人才供给严重不足;二是AI安全面临巨大挑战，亟需突破相关技术瓶颈。

　　针对上述问题，周鸿祎提出三点建议：

　　在产教融合中培养实战型人才。加快普及AI通识教育，培育能够设计、开发、管理、指挥智能体的新型人才，培养硅基领导力。

　　利用智能体实现因材施教。他建议教育要对接科技前沿、产业一线，可以利用智能体老师，为学生定制个性化培养路径，实现因材施教、千人千面。

　　组建AI安全攻关联合体。支持兼具“安全+AI”能力的企业主导，联合高校、科研机构，组建AI安全攻关联合体，突破安全技术瓶颈，实现技术自主可控。

　　从安全软件到教育硬件，再到今天的AI备课平台，360 在教育领域的探索，还在继续。