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　　日前，教育部发布《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》(以下简称《通知》)，对深化中小学教师减负工作作出系统部署，共8条具体措施：严格规范发文审核、清单管理督查检查、优化社会事务进校园“白名单”制度、严控借调借用教师、精简数据填报、完善课后服务保障、健全监测核查及强化部门工作协同。

　　同时，教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问，教育部提到，《通知》紧扣教师非教育教学负担的关键环节和突出问题，提出了一系列针对性、操作性强的具体举措，主要内容可概括为3大方面：严控外部干预、优化内部治理、强化监督问责。

　　01严控外部干预

　　以刚性约束为学校和教师划界，严禁强制师生参与与教育教学无关活动，抵御非教育教学事务过度侵扰。

　　《通知》将是否布置超出教师职责范围的工作作为重要评估内容，并给出具体举措。如建立严格涉校涉师发文审核机制、规范涉校涉师督查检查评比考核清单管理、健全社会事务进校园白名单制度、严格中小学教师借调借用管理等。

　　《通知》还有具体落地的细则，比如督查检查评比考核事项要每年年初报教育部备案，未纳入清单的事项一律不得开展。省级教育行政部门加强统筹协调，提前1个月明确检查内容、范围与方式，杜绝重复检查和多头检查。

　　每所学校每年接受县级及以上教育综合督导不超过1项，业务性资质评定、等级认定、技术考核等不包含在内。

　　在社会事务方面，《通知》提到，教育部对省级社会事务进校园白名单进行审核把关，每年春季学期开学前完成备案。

　　省级社会事务进校园“白名单”总量一般控制在10项以内，动态更新并向社会公开接受监督。未列入“白名单”事项原则上不得进入，每所学校每学期各类进校园活动不超过6次。

　　严禁强制要求师生参与与教育教学无关的活动，不得要求教师承担巡河护林、上街执勤、创城庆典、汇演展览等非教育教学任务。严禁以打卡留痕、填报总结等方式验收活动，不得将参与情况与考核评优挂钩。

　　有关中小学教师借调借用，《通知》提到，上级机关、单位原则上不得借调中小学教师，不得以工作专班、跟班学习、交流锻炼等名义变相借调。确因工作需要的，在不影响学校正常教育教学情况下，应当经教育主管部门同意后，并报同级党委组织部门和上级教育行政部门备案。

　　借调时间一般不超过6个月，特殊情况需要延期的，延长时间一般不超过6个月，并应当提前征得派出学校和本人同意。

　　严格规范管理中小学校承担社会考试和教师监考任务，每校每年承担社会考试次数不超过5次。

　　法定节假日、周末、寒暑假等无学生在校期间，原则上不安排专任教师值班值守。

　　02优化内部治理

　　聚焦教育系统内部，通过技术赋能与规范流程为教师松绑。

　　如数据填报、课后服务等工作，都有规范措施。