原标题：“零下的摄氏度，凝固的小冰粒” 老师写了首歌解释冻雨的形成 

　　“老师，为什么同样是凝华，现在下的是雪籽还不是雪？”当听到学生的提问后，武汉市二桥中学九（16）班物理老师姚佳别出心裁，用原创歌曲的方式，为学生解释冬雨后“冰晶”形成的物理现象。2月22日，这首原创科普歌曲《等的不是你》正式上线，巧的是当天，“噼里啪啦”落下的冰雪，再次将武汉装扮得银装素裹。

　　学生和姚佳的对话

　　在武汉第一次落下冻雨时，姚佳班上的小杨同学（化名），在网上向她提出疑问：为什么同样是凝华，现在下的是雪籽还不是雪？在给学生讲解完相关的物理原理后，姚佳突然产生一个新想法，决定将学生的问题与自己的兴趣结合，自制一首歌曲，让更多人了解冻雨的形成原因。

　　冻雨后恰逢春节假期，姚佳仅花费20余天的时间，完成了整首歌的创作和谱曲。“平时孩子学音乐，我就跟着学了点，正好家里有一些简单的录音设备，歌就直接在家录了，后面的编曲找了专业人士帮忙编的。”姚佳说，上一场冻雨让自己有了灵感，制作完成并发布恰逢冻雨再次落下，是一种巧合，也是一种别样的惊喜。

　　姚佳给歌词的注释

　　“我说倔强的雨，不肯悄悄地滴，零下的摄氏度，凝固的小冰粒，听啊叮叮咚咚，落落又起起，一颗两颗三四颗，数也数不清……”除了将物理知识融入歌词，姚佳在网络平台发布时，还专程手绘了一份歌词示意图，将每句歌词中对应的物理现象，在图中做出注释。同时，为了丰富歌曲内容，姚佳还专门将小杨和自己的对话放在歌曲前奏。

　　姚佳告诉极目新闻记者，因为两次冻雨形成的气象条件不同，她在网上翻阅了许多资料，还特意趁落“雪籽”的时候，下楼拍摄“雪籽”的情况，并根据武汉前段时间的天气和“雪籽”的形状、质地进行详细分析后，确定了自己歌词中写到的原理，能够解释两次冻雨的形成原因。

　　姚佳

　　当这首科普歌曲被发至网络，姚佳的朋友圈点赞数暴涨，许多人在“暴躁”的雪天，被这首舒缓的歌曲治愈。“太好听了！我们班的物理老师不仅课教得好，歌还唱得这么动听，真的太棒了！”听完歌曲后，该班一名同学说。

　　“姚老师是一名‘宝藏教师’，这已经不是她第一次写原创歌曲了，疫情时她在家创作了歌曲《最美的星星》，还依托个人爱好，运用信息化技术手段加上艺术的深度融合，设计出形式新颖的物理课《声音的特性》，在全国信息化大赛中获得一等奖，让更多人感受物理课的乐趣。”武汉市二桥中学校长彭葆蓓说。