原标题：上海一幼儿园开展全甲格斗训练 当事老师发声：这是一种勇气的锻炼 

　　近日，一段幼儿园小朋友身穿铠甲护具，手持泡沫剑、盾牌，骑着平衡车对战的视频引发了网友热议。有网友感叹：“孩子不是温室的花朵！这样适当地锻炼一下很不错！”也有的网友认为此活动有风险：“出现一个扭伤，然后一个投诉，然后就没有然后了。”

　　当事老师：这是一种勇气的锻炼

　　实际上这段视频拍摄于上海市静安区的一所幼儿园，该幼儿园今年新开设了“铠甲小勇士”课程。10月26日，上游新闻（报料邮箱baoliaosy@163.com）记者采访了设计、培训该项课程的幼师陆奇，他首先纠正了一个提法：“视频中展现的对战不叫对冲格斗，而叫对冲换位，属于全甲格斗运动的一种训练方法，这个视频就是我们这学期上课时拍摄的。”

　　幼师陆奇

　　全甲格斗运动是一项欧洲流行的运动，起源于欧洲中世纪的骑士比武，2016年才传入中国，在国内属于相对小众的新兴运动。

　　为何全甲格斗会出现在幼儿园？和陆奇的经历有关：2013年6月开始当幼师的他还有另一重身份——曾在2018年和2019年担任IMCF世界全甲格斗中国队队长，率队出国征战世界全甲格斗大赛。

　　陆奇告诉记者：“这是一种勇气的锻炼！在出国打比赛的过程中，我发现即使是成年人，直面对手也是需要勇气的，所以我希望孩子们从小就培养一种直面对手、迎接挑战的勇气。在对冲的过程中，孩子们可以直面对面的人，克服自己的恐惧。这学期我将这个想法告诉了幼儿园领导，得到了她的支持，购置了海绵剑盾、护具等装备。我所在的幼儿园是一所公立幼儿园，领导是一个很有魄力的人。当初我们一起入园的有3名男老师，分别教授音、体、美。我毕业于上海师范大学体育系，担任体育老师，领导希望我们男幼师给孩子带来一些阳刚之气。”

　　陆奇和他的小朋友们

　　目前，陆奇所在的幼儿园有2个大班大概40多名小朋友参加了“铠甲小勇士”课程，他也简单介绍了课程的设置情况：“每周我会给大班的小朋友上2-3次课，学习的内容包括对冲换位、阵型变换、小骑兵冲冲乐、投掷小能手、磐石盾阵等。未来还会设置攻城、越野等环节，让小朋友们练习跳跃、翻滚等动作，学会如何保护自己。”

　　值得一提的是，陆奇的这种全新课程还得到了央视的关注，该幼儿园的一名小男孩在训练后表示：“我对自己有点信心了，感觉打败了最强者。”

　　只要是运动都有可能受伤，不少网友担心“铠甲小勇士”课程会因存在受伤风险而被叫停，对此陆奇回应道：“我本身就是幼儿园的安全员，在课程设计时首先考虑的就是安全问题，同时规则降低了风险。比如对冲换位训练中是没有武器对抗的，只有对冲；一对一对抗时也是抓着胸甲比力气，不能攻击；同时泡沫剑只能攻击盾牌、严禁打人。”

　　对冲换位

　　陆奇的努力没有白费，他的课程已经得到了家长的支持，“任何老师带体育活动都有受伤风险，网上也有人质疑家长会不支持，不过从授课情况来看，上海的家长还是很开明的，他们觉得这项运动很有意义，对孩子的身体发展、勇气锻炼、团队意识都有帮助，所以我会坚持下去，让更多小朋友感受运动的魅力。”

　　专业人士：不排斥对抗性运动项目

　　上海幼师陆奇在幼儿园日常课程中加入对抗性训练，重庆是否也有幼儿园进行了类似尝试？记者采访了沙坪坝区覃家岗映泉幼儿园的杨园长，据她透露：“这种比较激烈的身体对抗性训练课程，据我所知在沙坪坝的幼儿园是没有的，因为这种项目既要有专业的硬件支持，还要有专业的技术团队支撑，不是看一看就能复制的。”

　　对于这种对抗性运动项目，杨园长并不排斥：“视频中的这种对抗项目看似有一定的风险，但是也有隐含的教育价值。作为一名公立幼儿园的园长，我并不排斥这种项目在幼儿园开展。”

　　一对一练习

　　在上海幼儿园对冲换位的视频发布后，有家长担心这种对抗性训练可能会导致小朋友受伤，杨园长坦言类似的担忧她也遇到过：“其实我们幼儿园也遇到过类似的事情，我们刚开始实施安吉游戏——在家长、老师不去干扰小朋友的情况下，让他们自主游戏，为此我们提前开了家长会，说明游戏的价值。后来游戏的过程中，果然有的小朋友搭建的木板太高，爬上去就摔到了保护垫上，看得家长、老师有点心惊肉跳，但后来发现小朋友这样的尝试是值得的。通过爬高后摔倒，小朋友知道了这么做有危险，下次就不会犯同样的错误，他们的安全自护意识与能力自然提升，家长们也发出了‘授人以鱼不如授人以渔’的感叹。”

　　作为长期从事幼儿教育的专业人士，杨园长认为适当的对抗性训练是有好处的：“我们幼儿园是全国首批足球特色幼儿园，大班、中班、小班都有足球课。虽然幼儿足球是以游戏为主，但在活动的过程中，或多或少还是会有一些身体对抗。2019年刚开设足球课的时候，不少家长也是担心孩子会受伤不愿报名；经过两三年的坚持，现在越来越多的家长愿意让小朋友参加足球课了，甚至女宝宝也有不少报名。通过足球课锻炼，可以明显发现小朋友的身体素质提高了，信心和胆量也提高了，不少小朋友进入小学后，成为了班队、校队的主力球员，所以我认为有关幼儿的教育问题，是需要社会和我们一起推动。”