原标题:疫情对在线教育是机遇也是陷阱

　　火花思维是专门从事儿童数理思维在线直播小班课的一家创业公司,当初创业,特别关注的是教育行业是出于什么目的,或者是自己是不是有孩子.我看几位当初创业的时候估计很年轻,应该没孩子.

　　不像我,我创业的时候是年纪一大把了,进入教育行业,核心还是因为我孩子在线下上数学课程的时候,感觉是可以有一点点提升的地方,所以我们就进入到了数学思维的在线赛道里面来.

　　在这之前,我们也没有做过教育,也是门外汉,有幸的是环境已经非常好了,有很多可以学习的,有很多的人才,特别是很多公司已经培养了很多好的人才.所以我们在这个基础之上,开始了教育事业的创业.很简单,2017年12月份,我们的项目正式启动,2018年7月份,我们正式的课上线了,到现在两年半的时间,日子过得非常快.很辛苦,但也很开心.

　　疫情给线下教育公司带来的是一个挑战,如何能够在这个特殊的时期挺得过去,或者是说是否可以有机会能转到线上来,这可能是一个非常大的挑战.对于在线教育公司可能是一个机遇,但是这个机遇其实看似非常的美好,其实今天看,也会存在很大的陷阱.毕竟很多事情不是完全你自己公司能够控制的.

　　最近的这些评论,其实也带给在线教育公司一个机会,去按下那个暂停键来思考一下,到底我们接下来该怎么做,我们能够朝哪个方向发展,我们的本质是什么.我觉得这个其实是2020年,带给我们一个应该值得反思的地方,去展望新的未来,还是应回归到一些本质上的东西去做.

　　我觉得火花一直以来反正也是不温不火的,火花起得好,但是速度肯定是没有其他教育公司那么快的,所以我们一直还保持初心,慢慢发展.

　　02启蒙赛道跟随现有产品模式难以跑出来

　　我觉得启蒙赛道它不是一个选择题,或者填空题,它是一个开放性的话题.当然这个行业积累了很长的时间,十年得有了.所以说可以从一些前辈的身上,去学到很多东西来借鉴.

　　其实这个赛道又是一个开放型的讨论题.它天生注定是各种模式都有的一个赛道,现在有做游戏的,有像我们做小班直播课的,有做AI课的,有做类似于动画片的,还有专门做硬件的,这种开放性的话题,使得各种各样的商业模式,都在赛道里面去服务孩子和家长.

　　当然,正是由于它非刚需,并且孩子天生的没有那种很强的自我约束能力,和自我学习力,所以其实要想牢牢的抓住孩子,确实需要在内容上面去做更多的探索.当然不同的模式,其实它的后端肯定是不一样的.

　　未来还是看哪一种产品形式,或者是哪一家公司真的是能够让孩子喜欢,让家长感受到效果,这个其实是最重要的.否则的话,即便通过各种流量洼地的方式,或者是投放的方式,去获得用户,也很难在长期的周期里面,去让用户留下来.我觉得这个是我的认知.

　　其实这个赛道,除非能有全新革命性的产品形态出来,如果是要跟随现在探索者的产品模式,是不太容易做的.

　　03从业者应该打通一些壁垒,互相帮助

　　火花在2018年推出以后,我们为学生们作出最大的贡献,是完全提升了小年龄段学生在线学习的学习体验,从PPT的授课模式,演变成了一种交互的、有剧情动画的交互游戏型的课堂,使得孩子的专注力、参与度、课堂体验,以及课后的整体游戏化设计带来的这种愉悦感、成就感的建设,有了完全不同的体验.

　　所以,我觉得这个是我们为孩子们,为这一代的学生们,创造的最大的价值.至于我们觉得一个三年的公司,对这个行业其实没有什么价值创造,我们做了这样那样一些事情,可能有些人觉得有价值,有些人觉得没有价值.所以我们觉得对教育赛道本身,还没有到能够贡献价值的时候,我们还在不停的从过往的前辈们,那边去吸收营养,吸收价值的阶段,希望我们以后能为教育赛道的同行们,贡献我们的一些价值.

　　我其实觉得新的一年,还是会有很多的挑战.更重要我觉得教育行业的从业者,应该大家多交流一下,打通一些壁垒,或者是一些墙壁.很多时候我们虽然伴随着竞争,其实也百花齐放,大家无论是在客户留存,还是获客上面,其实都是可以互相帮忙的.

　　如果大家能够把墙壁砸掉,能够互相帮忙,互相给予帮助,其实对今年大家一起度过不容易的新的一年,甚至是未来能做得更好,我觉得是有很大的帮助,至少说是一个开始.