原标题：定了！又一地弹性上下班制！教育部发话：学生减负，教师也要减负 

　　“早晨有课的教师，可早来一会儿，下午可早走一点；上午没课的，可晚来一点，下午就多参加一点课后服务工作，晚走一点。”

　　《民生周刊》记者注意到，今天，又一地明确实行教师弹性上下班制。

　　12月23日，宁波市教育局发布消息，正式出台《关于深化“双减”工作 加强教师关心关爱的指导意见》，明确提出各地各校要推进实行弹性上下班制，支持参与课后服务的教师申请选择调休，保障教师必要的休息时间，尤其要关心家庭照顾任务较重、上班距离较远的教师。

　　该意见还提到，各地各校可探索课后服务时间 “储蓄制”，将课后服务时间折算成时间积分，用于本学期内兑换假期。可根据实际，探索实施“无理由休假”“关爱假”等，灵活安排教职工工作休息时间。

　　不仅是宁波！

　　《民生周刊》记者梳理发现，

　　不少地方都在出新招！

　　内蒙古：每周至少安排1次半天弹性休假

　　日前，内蒙古出台文件，对做好“双减”背景下教师关心关爱的工作进行了专门部署，要求各旗县（市、区）教育行政部门要指导各校 最晚于2022年春季学期起建立教师“弹性上下班”制度。

　　内蒙古明确，“弹性上下班”以学校统筹安排为主、教师个人调节为辅。教师在完成固定的工作时长、规定的工作任务和维持正常教学秩序的前提下， 每周至少安排1次半天弹性休假，也可适当提前离校或推迟到校，与当地早晚高峰时间错时上下班。

　　课后服务应设立AB岗制度，让教师在课后服务过程中能有效交替上岗，方便教师应急调整时间。各地各校也可根据实际，创新实施“弹性上下班”制度，合理安排教师的学习、备课和休息时间，保障教师的基本权益。

　　上海：拟明确教师课后服务报酬标准

　　上海拟根据课后服务“工作日全覆盖服务时间一般不少于2个小时”的工作要求， 按照法定工作日课后服务2小时按3课时折算，每课时补助85元的标准，安排经费发放教师课后服务报酬。

　　如何在减轻教师压力的同时，保证课后服务质量？落实课后服务经费保障是重要一环。

　　上海市教委表示，课后服务经费包括日常运行经费和人员补助经费。日常运行经费方面，按照在校生每生每年不低于100元的标准，安排经费补充学校用于免费课后服务的能耗、设施设备、材料购置等运行经费支出。课后服务经费作为增量纳入绩效工资并设立课后服务专项，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数，确保参与课后服务教师劳有所得。

　　湖北宜昌：学校可统筹安排教师“弹性上下班”

　　湖北宜昌市印发《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作清单》，针对“全面提升教育教学质量”“全面减轻过重作业负担“全面提升课后服务水平”“严格规范培训行为”等提出具体要求。

　　其中在“全面提升课后服务水平”中提到“不得利用课后服务时间和初中晚自习集体上课或讲授新课”“学校可统筹安排教师实行‘弹性上下班’”。

　　就在前日， 教育部新闻发布会上，

　　针对教师负担增加的问题，

　　教育部相关负责人也作出了回应。

　　教育部21日举行新闻发布会，教育部基础教育司司长吕玉刚指出，“双减”工作实施以来，因许多教师参与了课后服务工作，客观上给教师增加了一些新负担，这是现实。

　　吕玉刚说：“对老师的负担问题，从组织上、从我们教育部门，应该想尽一切办法，要努力去创造条件，尽可能地做到不要让老师的负担过重。因为老师也有家庭、也有孩子、也有其他的一些活动。当然，我们也要鼓励老师在这个过程当中继续发扬人民教师的崇高精神。”

　　《民生周刊》记者注意到，会上教育部也提出了三大解决措施，总结起来就是：

　　1.要按照编制把教师补充到位。老师如果缺很多，无形中老师分担的责任就重一些，因而一定要尽最大的努力，把该补的老师要补到位。

　　2.要积极探索推行教师的弹性上下班。根据教学安排，学校要统筹好三点半前和三点半后老师的工作安排。上午、早晨有课的，那就早来一会儿，下午可以早走一点。上午没课的，晚来一点，下午就多参加一点课后服务工作，晚走一点。

　　3.统筹利用社会资源，吸引一些社会上的专业人士参与学校工作。在这一点上，中央文件作了明确规定，要依法依规来操作，是由教育部门会同有关部门去遴选，包括一些有资质的社会培训机构的专业人士，经过遴选之后，认定他有这个条件，可以把这些有品质的机构和专业人士引入到学校来。 但不是由学校直接和这些机构去联系，这是《未成年人保护法》不允许的，一定要经过教育部门统一遴选若干个，然后提供给学校去自主选择、去使用，收费要符合相关规定，这样通过多种途径来减轻教师的负担问题。

　　关于弹性工作制，

　　不少教师也在网络留言，

　　纷纷发表自己的看法：

　　什么时候能落实？

　　班主任怎么办？

　　依旧在严格打卡

　　的确，这些都是接下来要考虑的问题。

　　各地教育局发文倡导弹性工作制，无疑是关爱教师的好事，但具体到各个学校，究竟落实的怎么样？如何落实？比如，上下班时间不统一后，每位教师的出勤如何考核，绩效要怎么算，种种细节对于学校管理者来说，都是一场不小的考验。

　　把这些问题都一一落实到位了，这份暖心福利才能真正送到每位教师的手上。