原标题：一起教育转型进校 SaaS 软件服务商，将于年底停止 K12 校外学科培训

　　12 月 7 日，一起教育举行 SaaS 产品发布会，宣布将在 12 月 31 日停止内地 K12 学科类校外培训服务，并专注作业等核心教学应用场景，全面转型成为助力基础教育数字化转型升级的 SaaS 软件服务商。

　　在发布会上，一起教育发布新作业平台一起作业 3.0 版本，并正式启动一起教育科技 SaaS 平台。一起教育创始人、CEO 刘畅表示，在过去 10 年里，一起教育用线上的方式服务了国内 1/3 的公立校，大概有 7 万所。未来 3 年，一起教育希望能够帮助解决「双减」背后的 5 大难题。

　　3.0 版本应用点阵技术，增加学习品质诊断功能

　　据介绍，一起作业 3.0 版本包含五大产品模块，分别为增加学科素养类和育人类题目的本地化题库，基于单元作业的学情诊断辅助工具，智慧纸笔课堂互动工具，自我反思错题本和面批辅助工具，以及「双减」政策实施情况数据可视化监管服务。

　　一起作业 3.0 版本应用点阵技术，通过点阵笔收集学生的做题轨迹、做题时长等过程性数据，并进行数据分析与学情诊断，目前已投入到部分学校中使用。

　　除了能实现对学生学科素养的评价，一起作业 3.0 版本还加入对学习品质的诊断功能，如可以识别学生遇到难题后的反应倾向，以及每道题所花的时长，以此来评估学生的坚韧性以及计划策略能力这两大学习品质。

　　依托一起作业 3.0 版本，一起教育与上海市闵行区、北京市西城区等合作探索教育数字化转型升级。在上海闵行区，一起教育深度参与的数据驱动的大规模因材施教项目，从作业场景为切入点，完成了涵盖题库建设、作业生成、分发、作答、批改、评价等全流程的智能作业平台建设。

　　在与北京市第四十三中学的合作中，一起教育为该中学提供智能伴学机器人，学生和教师可通过机器人打印、扫描个性化作业，此外机器人还具有课文领读和检查背诵、发音的功能。在课后服务时间，该中学还应用一起教育基于智慧学习吧与学校机房硬件设备提供的测评、自适应学习服务。学生可在学习吧或机房自主学习错题知识点视频，解决课后服务教师面批辅导全覆盖周期长的问题。

　　双减面临教师负担过重等 5 大难题

　　刘畅认为，在「双减」的落地过程中，仍有 5 大难题待解，包括教师负担、作业时长管理控制、教育质量与公平、区域数字化治理以及家校协同等方面，将推动 SaaS 软件服务在校内教育中的真实常态化使用来破解这 5 大难题。

　　刘畅表示，可利用本地化题库辅助作业设计，利用数据分析诊断学生问题反哺教研教学，利用智能设备开展高效面批辅导，以减轻老师教学负担和过重的工作量；通过分层作业以及对学生作业完成时间、学习品质的监测，保障学生在规定时间内完成作业，避免在统一时长控制下，好学生「吃不饱」、学困生做不完以及各科作业协同难题。

　　刘畅表示，在新的教育目标情况下，学校任务非常重，“既要五育并举，又要学科素养，还要中考成绩。” 当下校内校外总体学习时长被压减，如何保持基础教育的高质量发展？

　　一方面，以数字化和信息技术强化学校教育主阵地的作用，提升校内教学效率，保障学生学习质量；另一方面，通过大数据及人工智能技术，将优势学校、地区的教学资源在全国范围内合理分配，助力解决校与校之间、地区与地区之间的教育均衡难题。

　　在教育均衡难题上，刘畅着重强调第三方企业的作用，名校的优质题库难以对其他学校开放，需要第三方企业把优质内容从好的地区与学校中「捞出来」。我们通过每到一个地区跟当地联合教研，来生产内容，来服务更多的地区。

　　区域教育治理也面临着如何从经验判断到数字化治理的难题。刘畅表示，须以客观数据为依据，正确理解学业压力与学科成绩关系、学科知识与学科素养平衡，以及学科素养和五育并举的平衡问题。

　　最后在家校协同难题上，可通过家校沟通清单、家庭教育讲座、数据报告等手段，连接校内外。如依据校内对学生学习品质的诊断数据，向家长推送相关的实操性家庭教育内容，让家长学以致用。