原标题：2021第四届IEIC国际教育创新大会深圳峰会完美落幕

　　近日，第四届IEIC国际教育创新大会·深圳峰会在深圳举行。本次峰会由远播教育集团主办，以“守望教育初心·成就孩子梦想”为主题，现场汇聚教育大咖、专家学者、学校校长和60+国际化学校及机构，以创新化、国际化、专业化视角深度探讨各类教育热门话题，为不同年龄段孩子的教育问题答疑解惑。

　　“回到学生学习的本质，我们更应关注学生的学习动机，而不是其表面的成绩。学习动机的缺失，也会导致很多学生产生心理问题。”针对疫情下和“双减”后的新教育时代，以及国际教育的发展，远播教育集团总经理邹宏宇在致辞中表示，应该关注变化中“不变的东西”，也就是以学生为中心的个性化教育——因材施教。同时明确指出，孩子是家长、社会和学校三方协调共育的结果，而不单纯是学校的责任。

　　在“双减”时代，国际化教育的价值更加凸显。枫叶教育集团副校监、枫叶研究院院长任鸿鸽指出望子成龙的家长的”老三板斧“：未成年留学、买学区房、课外提升。而“双减”时代来临，家长们要随之调整孩子的培养方式，首先建议不要“想偏门、走捷径”，更不要消极对待国家政策；其次要开阔视野，更新观念。现任深圳市罗湖区港人子弟学校校长、罗湖区第八届督学陈海源为大家从三个方面解析了疫情下的国际教育趋势，他重点强调了国际教育的三个方向，即：增强教育文化自信，选择强项专业；提升自控适应能力，求得真经在手；适应泛在横贯学习，终身发展受益。

　　“信息素养的培养非常重要，知道如何在海量的信息中搜集所需的资料，加以分类处理，加工成自己需要的素材。同时采用打破学科界限的横贯学习方式，进行主题式、项目式的综合性学习，提高综合素养，必将受益终身。”陈海源说。

　　关于选择未来型学校的建议，深圳市南山区坎特伯雷国王学校初中小学部创校校长周泽军提出了一个社会现象：随着现代信息的发展，人与人的链接非常容易，但想要建立有效的关联却非常困难。“未来型的学校要想办法解决“现在解决不了”或者“解决不好”的问题。有未来特征的学校会考虑如何帮助学生建立和他人之间的联系，正视人与人之间的差异，并且给学生创造机会去发现自己的兴趣爱好、特长、短板等。”