原标题：解放区团结街小学：开展校本教研展示活动——校本教研火力全开助推“双减”政策落地开花

　　“双减”政策的出台，是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。为全面落实“双减”工作，团结街小学紧跟新形势、新政策，从开展有效教研入手，探索高效课堂，尝试多元评价，助推“双减”政策落地开花。

　　“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”在这秋意浓浓中，团结街小学校本教研展示活动如期举行。围绕“双减政策下的教研活动和学生评价”这一主题，各教研组汇团队智慧，各显其能、火力全开，呈现了一场精彩的特色教研交流盛会。

二年级、四年级语文组，将该教研组的实践探索娓娓道来。五年级语文组的教师们用接龙的汇报方式将教研、课堂、作业等方面的摸索与改革同大家分享。六年级语文组在探索高效课堂中，强调课堂不只是传授知识、技能以及价值观念，更重要是培养学生自主学习的意识，形成自主学习的能力。尝试把课堂还给学生的教学方法。

一年级语文组的“立德、立智、立美、立情”多元的作业设计，体现了教研组老师对“双减”政策下低年级作业的思考与智慧。三年级语文组的“读书卡”设计，让课外阅读走进孩子们的生活与生命。

英语组的老师们为了强化发音，培养语感，创建“配音打卡群”；老带新“传帮带”不让一个人掉队。

低段数学组的老师们根据学生年龄段特点探索“游戏化教学”。

高段数学组的青年教师们展示思路清晰、语言准确；教研特色鲜明、注重实效。

中段数学组更是全员齐上阵，情景剧的巧妙插入，将整个活动推向高潮。

“独行快，众行远。”此次校本教研活动更让在场的老师们深切感受到团队的力量。

“双减”是一种智慧，也是一种担当，是教育的本源与初心的回归，教育工作者们最终要回到学生是学习的主人，课程要为成长服务，教师是课程的主人，管理要为教师服务的变革轨道上。当把思考变为行动，站在学生的角度行动起来，才能真正把“双减”落在实处。