10月17日,据报道,华中科技大学今年有18名学生因学分不达标从本科转为专科,其中11人已在6月份按专科毕业.18日,教育部高教司司长吴岩就此事对外接受采访时表示:“现在大学里,有些学生醉生梦死,这样是不行的.适度增加学生不能按时毕业的人数是应该的,本科生有一定的淘汰率也是必然.”(10月18日《武汉晚报》)

　　作为“双一流”建设高校,华中科技大学尝试“本降专”的教育惩罚措施,这一举措虽然并不能完全终结当下大学生“混”日子的现实,但却给了我国本科教育界当头一棒,敲醒那些还在固守“严进宽出”教育机制的高校和认为“大学就是天堂”的学生.华中科技大学的校方还强调到,试行本科转专科是一种学业救济制度,体现了学校的人文关怀,是给濒临退学的学生一条出路.

　　近年来,大学“严进宽出”的话题受到越来越多人的关注.今年8月,教育部发布相关通知,要求高校坚决取消清考制度,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重,严格考试纪律,严把毕业关口,这算是管理部门对于大学“严进宽出”现象的一个明确回应.无论是社会公众还是教育管理部门都不愿亲眼目睹当代大学生成为酒囊饭袋之辈,要求高校建立“严进严出”教育模式的呼声也日益高涨.

　　百年大计,教育为本,本科教育是高校人才培养的关键环节,这几年不少高校的科研质量提升明显,而对于人才培养质量的重视却相对不足.这种畸形的教育现象不仅令大学片面追求科研成果,越来越忽视对于学生的管理和培养,也使得老师放松了对自己教学水平的提升,造成教育资源的浪费.长此以往,便让不少人产生了大学好“混”的错误观念.面对这种恶劣的情形,高校应该一改往日的不当行径,加强学校管理和建设,提高对老师的考核和教学水平评估,并重视学生的学习情况,让学生学到“真功夫”.正如教育部高教司长吴岩所说“大学要合理增负,增负并非是增加课程的量,而是以提升学生质量为目的,培养学生独立思考的能力.”高校建立“严进严出”的教育模式不仅是顺应了管理部门的号召和公众的诉求,也有利于督促教师不断升级教学能力,对高校本科质量的提升有很大的推动作用.

　　不过,学校的疏忽管理和老师教学能力的高低都只是外界因素,大学生自身的问题才是使他们在大学里堕落的主要原因.大学的管理往往要比中学放松很多,学生们拥有更多自由支配的时间去学习专业知识以外的事,得到综合发展.但是,一些自制力较弱,缺乏自我管理的学生往往因此走上下坡路.由此可见,大学生仍需要被严格的教学管理制度来规范其行为,而“本转专”对于他们就是一种有形的警示,能够让他们从“混”大学的狭隘心态中清醒过来,认识到大学学籍并不是所谓的铁饭碗,接受高等教育的大学生也更应在校园里学有所成,努力在社会上的某个领域有所作为.

　　在这个学历贬值的大环境下,华中科技大学试行“本降专”的举措,无疑让其学历更具含金量.但想要真正终结大学“严进宽出”的现状,不能只依靠硬性的教学规定来制约,大学生自己也应重视自我提升,争做积极向上的新青年;同时,还需更多高校加强师生队伍的建设与管理,严把大学生毕业关,为社会培养符合标准的大学生,让大学“严进严出”成为主流.(汪雪梅)