6月9日，衡水市冀州区公安局6月8日发布通报称，2019年6月8日下午，冀州区某中学发生一起校园伤害案件。经公安机关初步调查，该校学生袁某因纠纷，将同学叶某捅伤。受害人叶某立即被送往衡水市第六人民医院就医，经抢救无效死亡。（澎湃新闻）

　　6月8日下午正值高考结束之际，一场纠纷断送了叶某鲜活的生命，断送了袁某美好的未来。可能很多人会将这一事件归结于学习压力难以排遣所致，但任何借口都无法掩盖其校园暴力的本质。

　　说来校园暴力可谓屡见不鲜，一次次暴力伤害事件不断地刷新着人们的认知观，学生在校园遭受暴力的原因也是戳痛人心，可能就是因为长得丑、看起来比较好欺负、家庭条件差等等。施暴者能够找到各种理由来欺辱、伤害弱小者。每每曝光一起事件就不禁令人痛惜，痛恨施暴者的心狠手辣。与此同时我们更应该思考的是校园暴力深层次的原因，校园暴力的当事人一般都是未成年人或者刚刚成年的在校生，他们对社会还没有形成系统全面的认知，对自己所做的行为所产生的危害没有预见性。他们的行为方式大多来自于外界的影响。由此可见，家庭、学校的教育的缺位是校园暴力的根源所在。

　　亡羊补牢，未为晚矣。我们在哀叹年轻生命陨落的同时对症下药是关键。

　　龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞，暴力的孩子往往背后是暴力的家长。根治校园暴力，家庭教育，培育家风，父母身体力行的表率作用是首要出发点。其次学校素质教育是保障点，增设思想品质课程量，开设心理咨询室，动态把握学生心理走向，将校园暴力扼杀在摇篮中。学校与家庭戮力同心，校园暴力会得到很大程度的遏制，但真正杜绝校园暴力我们任重而道远。（白彩云）